Предмет: Українська мова, автор: katehylenko2006

Діалог на тему: збереження, відвідування пам'яток культури й ставлення до них 15 реплік ( не в Україні)

Ответы

Автор ответа: tatanalapaeva02
15

Привіт, Оксанко! Чи дивилась ти вчора телепередачу на першому каналі, яку радила нам вчителька?

- Привіт, Грицю. Дивилась. Це дуже пізнавальна телепередача, у якій торкаються важливих тем національного значення.

- Я також дивився. Тема, дійсно, актуальна.

- Наразі дуже важливо зупинити знищення та руйнування пам’яток історії та культури. Проте, на жаль, більшість людей не усвідомлюють важливість цієї проблеми.

- Я згоден. Україна багата культурною спадщиною, у якій відбилася її складна історія.

- Так, кожен пам’ятник, меморіальна дошка, архітектурна споруда символізують певну подію, яка відбулась у попередню епоху. Але чого серед населення більшість цього не усвідомлює?

- Я вважаю, що проблема вандалізму, як було сказано у телепередачі, постає через деморалізацію населення та недостатню освіченість.

- Мабуть, це так. Але ж щодня у школі нам наголошують на тому, що пам’ятки культури та історії – це цінний скарб. Невже навіть після уроків у школі люди цього не починають усвідомлювати?

- Я думаю, велику роль тут грає і держава. Якби навіть на телебаченні проводилась активна робота з охорони національної культурної спадщини, то і проблем було б менше.

- Ти маєш на увазі, що телебачення має популяризувати захист національного надбання?

- Так, як-от, наприклад, та телепередача, яку ми дивились вчора.

- Мабуть, прийняття таких заходів навіть на телебаченні сприятиме збереженню культурного та історичного надбання нашого народу.

- Я вважаю, що окрім цього зменшиться кількість фактів знищення або пошкодження культурних та історичних об'єктів.

- Дуже важливо виховувати сучасне покоління у дусі гуманізму та поваги до історичної та культурної спадщини нашого народу. Дякую за приємну співбесіду.

- І тобі дякую!

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: cutedemons99
В морозную погоду пушистый снег сыплется точно сухой песок. А собери его в кучу похлопай лопатой, оставь на ночь, утром на кучу можно вскочить. Не провалишься. Это уже горка. Катись с неё на салазках! На стальных полозьях хорошо кататься по льду да не всегда их достанешь. А с самодельной горки можно кататься и на ледянке.

Продырявленное решето набей снегом положи один конец веревки сверху и полей водой. Ночной мороз скрепит всё прочно. Хватай за висящий конец веревки и тащи на горку садись там на неё и — шмыг вниз! Ледянка крутится но скользит лучше саней и не кувыркается никогда.

На коньках не катись сразу по льду: нос разобьёшь. Сначала попробуй проехать по твёрдой снеговой дороге утоптанной пешеходами. Когда конёк пойдет прямо, не вихляет в стороны, тогда можно и на лёд идти. Есть коньки с деревянной колодкой. Для них ненужно ремней кожанных, сапог. Они привязываются бечевками на валенки и держатся прочно.
Выпишите разные типы словосочетаний из своего предложения: согласование, управление, примыкание, указав вид словосочетания по главному слову и значение по зависимому слову.
Найдите и обозначьте в тексте виды односоставных предложений, подчеркнув в них главные члены.
Объясните словесно написание орфограмм в словах:
утопта(н,нн)ой -

пр..вяз..вают..ся -

пол..жи -
Предмет: Биология, автор: fedbogdan90
Предмет: Литература, автор: Соничка1234567890
Предмет: Литература, автор: клубничка93