Предмет: Русский язык, автор: kamila2629

подбери пословицу поговорку или фразеологизм к данным ситуациям 1 какие труды такие и плоды работать с у​

Приложения:

LюКа: Другое дело)
LюКа: Сочинение тоже нужно?
kamila2629: да

Ответы

Автор ответа: LюКа
42

1. Ситуация с рябиной. "Какие труды, такие и плоды".

2. Ситуация с уроками. "Что посеешь, то и пожнешь". Или "бить баклуши".

3. Ситуация с мамой. "Кончил дело - гуляй смело".

Айдана села готовить уроки, но увидела в окно подруг и попросила у мамы разрешения погулять.

- Кончил дело, гуляй смело, - улыбнулась мама.

- Я уже все важное сделала, - уверила маму Айдана. - В русском дополнительное задание со звездочкой осталось. Что-то подобрать нужно. Я успею.

Девочка прилежно дописала упражнение, быстро оделась и через пять минут уже была на улице. Сентябрьские вечера теплые и длинные. Хочется поделиться с подругами летними впечатлениями, обсудить новых одноклассников. Посиделки затянулись. Когда солнце коснулось горизонта, Айдана поспешили домой, ужинать и доделывать упражнение.

"Выбери любую пословицу, - прочла она, - придумай и запиши свою историю..." Было почти девять часов вечера. В голове крутились новости, фотографии, смешные фразы. Совсем не было сил фантазировать. Айдана отправилась за помощью к маме, но та, устав за день, дремала у телевизора. Уже заполночь, с трудом дописав последние строки, девочка ложилась спать с мыслью на будущее: "Делу время - потехе час".


kamila2629: спасибо
golovatskiazamat: СПОСИБО
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: aruzanbekmahan8025
- Господин Жан Паганель, - начал лорд Гленарван, когда знаменитый ученый сделал минутную передышку, - это, бесспорно, прекрасное путешествие, и наука будет вам за него признательна. Но я не хочу держать вас дольше в заблуждении и потому должен сказать, что, по крайней мере, на блокайшее время вам придется отказаться от удовольствия побывать в - Отказаться? Почему? - Да потому, что вы плывете в сторону, противоположную полуострову Индостан. - Как! Каштан Бертон... - Я не капитан Бертон - отозвался Джон Манглс. - Но «Шотландия». - Это судно – не «Шотландия») Удивление Паганеля не поддается описанню. Он посмотрел по очереди на лорда Гленарвана сохранявшего совершенную серьезность на леди Элен и Мери Грант, лица которых выражали огорчение и сочувствие, на улыбавшегося Джона Манглса, на невозмутимого майора, а затем пожав плечами опустив очки со лба на нос воскликнул. Что за шутка? Но в этот момент глаза его остановились на штурвале, нон прочел надпись: «Дункан». Глазго». «Дункан»! «Дункан»! — крикнул Паганель в отчаяніп, а затем, сбежав с лестницы, устремился в свою катоту. Как только злосчастный ученый исчез, никто на яхте кроме майора не в силах был удержаться от смеха, хохотали и матросы. Поехать не вту сторону по железной дороге, ну хотя бы сесть в дамбартонский поезд вместо эдинбургского — еще куда ни шло, но перепутать судно и плыть в Чили, когда собрался в Индю, - это уже верх рассеянности!

1 Рацете текст на смысловые части, сформулируйте макротемы каждой части

2. Выпишите в таблицу слова и словосочетания, передающие главную и второстепенную информацию текста Главная информация
Второстепенная информация​