Ответ по предмету Математика: Среди данных равенств укажите ошибочное. 15/65=3/13 17/34=1/2 42/54=2/3 6/7=36/42

Предмет: История, автор: parhomenkovasilisa

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА - Накануне великого поста он рассылает по всем церквам «Память», специальный указ, в котором в директивной форме, без объяснений предписывалось: «…не подобает в церкви метания творити на колену, но в пояс бы вам творити поклоны» и «ещё и тремя бы персты ести крестилися». «Память» вызвала сначала замешательство, а потом открытый протест «провинциальных боголюбцев» и некоторых справщиков книг».

Используя отрывок текста и знания по истории, выберите в приведённом списке два верных суждения:

1- Автор «Памяти» — патриарх Никон
2- Против реформы автора «Памяти» выступал Иосиф Волоцкий
3- Описанные в тексте события связаны с церковным расколом
4- События, о которых говорится в тексте, произошли в период правления Михаила Фёдоровича
Описанные в тексте события стали причиной учреждения патриаршества

6 лет назад

Предмет: Окружающий мир, автор: savcikovadasa

помогите сделать, пожалуйста

6 лет назад

Предмет: Физкультура и спорт, автор: sakurasmit8

Пожалуйста СРОЧНО помогите мне!!!Даю 20 баллов!!!
Разработайте критерии для оценки качества проведения мероприятий двигательного режима.

Последовательность выполнения:

1. Выберите любое мероприятие двигательного режима в детском саду (подвижные игры на прогулке, физкультурная минутка, двигательная пауза, гимнастика утренняя)

2. Подберите критерии для ее оценки относительно планирования в режиме дня, двигательного содержания и его соответствия возрасту, закономерностям и принципам формирования двигательного навыка

Форма отчетности: перечень критериев для оценки качества проведения мероприятия двигательного режима (не менее 5 пунктов).

6 лет назад

Предмет: История, автор: NG28

Помогите пожалуйста ,очень нужно. Заранее спасибо.
Докажите,что полтавская битва была генеральным сражением Северной войны.

9 лет назад

Предмет: Литература, автор: dolgova05

Разделите сказку на части и озаглавить каждую часть "Девочка с камнем " Школа, где училась Аня Мамедова, стояла на самом краю города, расположенного у подножья высоких гор.

Аня Мамедова была маленькая, очень маленькая даже для своих восьми лет казахская девочка, с черными глазами, черными косичками, в которых красная ленточка казалась очень яркой.

Ане трудно было учиться, труднее, чем другим детям, так как она плохо говорила по-русски.

Но ей хотелось говорить по-русски хорошо и учиться лучше других. Поэтому никто раньше ее не приходил на уроки.

Едва только часы, висевшие на стене в учительской, били восемь, как на пороге школы раздавался звонкий голосок:

— Здравствуй, Марья Ивановна! Вот и я пришел!

Так говорила Аня учительнице.

И какова бы ни была на дворе погода: шел ли дождь, который часто спускался в долину с гор по каменистой дороге, выпадал ли на короткое время рыхлый снег по колено, стояла ли такая жара, что даже птицы раскрывали клювы, — голос девочки всегда звенел на пороге школы в свое время:

— Здравствуй, Марья Ивановна! Вот и он — я, Аня Мамедова.

Но однажды утром в долину, по той же дороге, по которой приходили с гор дожди, опустилась на город огромная туча, вся в черных клочьях, страшных завитках, и налетел ураган. Как на цепях, заскрипел и закачался над улицей воздух. Сначала испугались птицы и улетели в гнезда. Потом забились под дома собаки. Согнулись до земли молодые деревья, и посыпались с них зеленые, еще пахучие листья.

Такой жестокий был ветер.

Марья Ивановна поспешила запереть все двери в школе и захлопнуть окна на крючки.

Она с тревогой смотрела на свое любимое дерево, росшее неподалеку у крыльца. Это был горный дуб, уже старый, с крупными листьями, крепко сидевшими на своих длинных черенках. Он один не сгибался под бурей. Но и он весь звенел и ронял на землю сучья. А шум его листвы проникал даже сквозь стены в школу, где сейчас, кроме учительницы, не было никого.

Учеников Марья Ивановна в тот день не ждала. Улица была пустынна. Лишь какой-то дерзкий мальчик пытался перебежать через нее. Но ветер сбил его с ног и унес неизвестно куда его шапку.

Вдруг Марья Ивановна услышала под окном чей-то голос. Она поспешила выйти на крыльцо. Ветер тотчас же обнял ее за плечи и с силой повернул к стене. Но когда она обернулась, то увидела у крыльца маленькую девочку.

Она держала в руках огромный камень.

— Вот и я пришел! — сказала девочка.

Это была Аня Мамедова.

Лицо ее было бледно, ветер рвал ее черные косички с яркими ленточками, но маленькая фигурка стояла прямо и почти не качалась под бурей.

— Зачем ты принесла этот тяжелый камень? Брось его скорей! — крикнула учительница.

— Я нарочно взяла его, чтобы ветер меня не унес. Я боялась опоздать в школу, а ветер не пускал, и я долго несла этот камень. И вот я пришла — Аня Мамедова. Дай скорей руку, — повторила девочка, напрягаясь изо всех сил, чтобы не выпустить своей ноши.

Тогда учительница, борясь с ветром, подбежала к Ане Мамедовой и крепко обняла ее.

И так, обнявшись, они вдвоем вошли в школу, а камень бережно положили на крыльцо.

Ураган еще шумел.

Но дуб, мимо которого они проходили, заслонил их от ветра, широко раскачивая над ними свои могучие ветви. Ему тоже понравилась эта девочка, которая принесла с собой тяжелый камень, чтобы, не сгибаясь, крепко стоять под бурей.

Он и сам был такой.

9 лет назад

Среди данных равенств укажите ошибочное. 15/65=3/13 17/34=1/2 42/54=2/3 6/7=36/42

Ответы

Среди данных равенств укажите ошибочное.

15/65=3/13

17/34=1/2

42/54=2/3

6/7=36/42