Предмет: Математика, автор: Аноним

Яке число треба підставити замість a, щоб коренем рівняння 4x+a=32 було число 7?

Ответы

Автор ответа: Пеппер
7

Ответ:

4.

Пошаговое объяснение:

Корінь даного рівняння відомий, це 7. Підставимо його замість х

4*7+а=32

28+а=32

а=32-28

а=4.

Перевіримо:

4х+4=32

4х=28

х=7. Відповідь правильна.

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: Daiana7374
СОР 8 по русской литературе (15б) 5 « » ФИ Задание
1. Выберите один правильный из предложенных вариантов -10б 1. Жанр произведения: а) рассказ; б) повесть; в) сказка; г) сказка-быль.
2. Действие произведения происходит: а) до Великой Отечественной войны; б) во время Великой Отечественной войны; в) сразу после войны; г) в 50-е годы. 3. Повествование в произведении ведется от лица: а) Насти; б)Митраши; в) геологов; г) жителей деревни.
4. Рассказчики считают, что в дружбе Насти и Митраши было: а) прекрасное равенство; б) бесспорное первенство сестры; в) преимущество брата; в)каждый сам за себя
5. События происходили а) летом, б) осенью, в) зимой, г) весной
6. По словам отца Митраши и Насти, в лесу самый надёжный помощник – это: а) верный друг; б) ружьё; в) пёс; г) компас.
7. Как называют в лесу отменно-приятное место? а) полянка, б) палестинка, в)кудринка, г)грибница 8. Писатель включил историю ели и сосны в своё повествование, чтобы: а) рассказать о несчастной жизни деревьев; б) предупредить детей и нас, читателей, о грозящей беде; в) объяснить стон и вой, раздающийся в ветреную погоду; г) сделать пребывание в лесу детей более сказочным и таинственным. 9. Травка не могла выносить плач сплетенных навеки деревьев, потому что: а) ей было их жалко; б) собаке было страшно; в) они напоминали ей о ее собственном горе; г)деревья посадил Антипыч.
10. Что такое Елань? а) непроходимый еловый лес; б) место, где растёт много клюквы; в) место, где растёт трава-белоус; в) самое топкое место в болоте.
11. Собирая клюкву, Настя испугалась: а) быка; б) лося; в) собаки; г) змеи. 12. Почему Настя не вспомнила о брате? а) она была за него спокойна; б) Настя забыла обо всём из-за обилия клюквы; в) Настя знала, что у Митраши есть ружьё; г) Настя знала, что Митраша взял с собой компас
13. Кто вытащил Митрашу из болота и спас ему жизнь: а) Настя; б) собака; в) односельчане; г) ему самому удалось вылезти с помощью ружья
14. Как Митраша позвал собаку Антипыча, призывая её на помощь ? а) Травка, б)Затравка, в)Травинка, г)Муравка.
15. Что сделала Настя с клюквой? а)продала, б) наварила варенья, в) отдала эвакуированным из блокадного Ленинграда детям, г) раздала соседям.
16. Закон жизни в лесу, отвергнутый Травкой, требовал от диких зверей жить для: а) других; б) себя; в) природы; г) для друзей;
17. Рассказ о тетереве-косаче («Косач как будто стал расцветать в лучах восходящего солнца. На голове гребешок загорелся огненным цветком. Синяя в глубине черного грудь его стала переливать из синего на зеленое. И особенно красив стал его радужный, раскинутый лирой хвост») представляет собой: а) описание; б) повествование; в) рассуждение.
18. Во фразах: «Собака... выла от тоски по человеку, а волк от неизбывной злобы к нему» — используется: а) метафора; б) сравнение; в) гипербола; г) антитеза.
19. В предложении: «...могучие стволы соснового бора стали как зажжённые свечи великого храма природы» - автор использует: а) метафору, б) сравнение, в) антитезу, г) гиперболу. 20. Какое средство использовано Пришвиным в словосочетаниях: «горячее и чистое солнце», «живительные лучи», «радужный хвост», «слепая елань», «злой ветер»: а) олицетворение, б)эпитет, г)сравнение, метафора Задание 2.Дайте развернутый ответ на вопрос «Чему учит нас рассказ Пришвина «Кладовая солнца»-5б ---​
Предмет: Биология, автор: александр376
Предмет: Математика, автор: вика2663