Ответ по предмету Математика: Чему равна длина отрезка AD, изображённого на рисунке, если AC =18см, ВD =20см, ВС=6см? А) 38см В) 28см Б) 32см Г) 26см Решите двумя способами. Помгите пж!!

Предмет: Математика, автор: slaviksavcuk797

сторони прямокутника дорівнюють ⅜і⅝.знайдіть периметр.

5 лет назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: zhansulutalap45

4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар 2-бөлім ғылыми фантастика. Пунктуация» 2-НҰСҚА Оқу мақсаты: 1.2.4.1 идеясы ұқсас публицистикалық және керкем әдебиет стиліндегі мәтіндердің тақырыбы, құрылымы, мақсатты аудиториясы, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау 7.3.2.1 -жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай керкемдегіш құралдарды орынды қолдана отырып, шағын мақала, нұсқаулық, әңгіме құрастырып жазу. 1.4.5.1 -сейлем соңында және сейлем ішінде қойылатын тыныс белгілерін (даралаушы және ерекшелеуші) дұрыс қолдану. тұтқалары тәріздес кездері бар. Оператордың үлкен және сұқ саусағы осы кездерге киілетін. Шынының арғы жағындағы ілмек жасанды қолға айналатын. Тек басында саусақтар орынына тістеуік басына ұқсас қапсыра ұстауға арналған тістері бар манипулятор. Қозғалыс көшірмесін жасайтын манипуляторларды басқарған үшін оператор роліндегі ғалымдар «бір- бірін қуыршақ жүргізуші» деп қалжыңдасатын. Қуыршақ театрында жансыз қуыршаққа артист жан бітіреді. Керермен жан дүниесіне жол салады. Ғалымдар басқаруындағы металл қолдар жанды дүниеге тиым салынған ортаға жол ашты. Зертханада жоспар бойынша екі ғалым тәжірибелерін жүргізуде. Бірі жиырма жастағы жігіт. Тік маңдайынан түскен кекілі бар. Бет жүзінің қырлары тік. Ұзын сорайған мойыннан ақ халат киім ілгішке іліп қойғандай кең иықтарынан салбырайды. Екіншісі орта жастан асқан бет жүзі деңгелек келген ересек адам. Қою қасты, қырғи тұмсығына көзілдірігін іліп алыпты. Қасында манипуляторды басқарып отырған жас ғылымның қимылын бақылап отыр. Іштей қобалжығанынан ба? Оң жақ құлағының ұшын ұстай береді. Бағалау критерийі: Білім алушы 1-мәтін 2-мәтін Тақырыбы публицистикалық және көркем әдебиет стиліндегі мәтіндердің тақырыбы, құрылымы, мақсатты аудиториясы, тілдік ерекшелігі тұрғысынан салыстырады жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай керкемдегіш құралдарды орынды қолдана отырып, шағын мақала, нұсқаулық, әңгіме құрастырып жазады сейлем соңында және сейлем ішінде қойылатын тыныс белгілерін (даралаушы және ерекшелеуші) дұрыс қолданады жоғары деңгей дағдылары Кімдерге оқуға арналған? Қандай стильде жазылған? Ойлау дағдыларының деңгейі: Орындау уақыты: 15-20 минут 1-тапсырма. Мәтіндерді оқып, оларды тақырыбы, құрылымы, стилі, мақсатты аудиториясы, тілдік ереркелігі тұрғысынан салыстырыңыз. Стильге тән тілдік крылымдардан мысал келтіріңіз 2-тапсырма. "Марсқа саяхат" тақырыбында жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай көркемдегіш құралдарды орынды қолдана отырып, шағын әңгіме жазыңыз. Сөйлем соңында және сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілерінің дұрыс қойылуын ескеріңіз. 1-мәтін Бұл экспериментке 150 адам қатысқан. Олар 1000 сезден тұратын мәтінді оқуы керек болған. Қатысушылардың жартысына кейіпкердің дәмханаға кіріп кіріп адамдармен әңгімелесетінін, оның хаты жергілікті газетке қалай жарық көргені туралы әңгіме берілді. Ал екінші жартысы оқиға орны езгерген ғылыми-фантастикалық нұсқадағы әңгімені оқуы керек: ғарыш кемесінде жүрген кейіпкер, бетен адамдар, андроидтар жат ғаламшарлықтар. Бірінші мәтінде «есік» деген сез кездессе, ғылыми-фантастикалық, шығармада ол сез «шлюз камерасына» ауыстырылады. Сездері езгерсе де екі әңгіменің де оқиғасы бірдей болған. Экспериментке қатысушылар әңгімені оқып шыққан соң шығармадағы бас кейіпкердің баяндауы мен оның жай-күйін қалай қабылдағаны туралы баяндауы керек. Зерттеушілер сюжет желісінің ғылыми фантастикаға ауысуы қатысушылардың керкем тілді түсінуін бірден темендеткенін айтады. Олардың айтуынша, ғылыми фантастика окырмандары кейіпкердің күйін сезінбейді. Екінші мәтінді талдағандардың көпшілігі ғылыми фантастикадағы оқиғалар назар аударуға тұрмайды және терең ойланып оқуды қажет етпейді деп санаған. 2-мәтін. Курчатов қаласындағы ядролық зерттеу орталығы. Аса қауіпті радиоактивті заттармен жұмыс істеуге арналған зертхана. Жердің астында бункерде орналасқан. Бункер екі аймаққа қалыңдығы 20 сантиметр қорғасын тотығы қосылған радиоактивті сәуле еткізбейтін шынымен белінген. Орындық үстінде отырған ғалымдар шынтақтарын тебеден түскен білектей жуан буындары бар ілмектерге креслоның қанаттарына тіреп отырғандай. Ілмектер қолдың буындарының қимылына сәйкес дәлме-дәл қозғалады. Әр ілмек басында қайшының 40 41.

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: cripcute

математика, 6 класс, итоговая контрольная, отдам все баллы!!помогите, пожалуйста
хоть что-нибудь

5 лет назад

Предмет: Химия, автор: mrenekov

кто такой Зигмунд Фрейд пожалуйста ответьте даю 49 баллов

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: xonaza

Помогите решить пожалуйста 4 класс

8 лет назад

Чему равна длина отрезка AD, изображённого на рисунке, если AC =18см, ВD =20см, ВС=6см? А) 38см В) 28см Б) 32см Г) 26см Решите двумя способами. Помгите пж!!

Ответы

Чему равна длина отрезка AD, изображённого на рисунке, если AC =18см, ВD =20см, ВС=6см?
А) 38см В) 28см
Б) 32см Г) 26см
Решите двумя способами. Помгите пж!!