Предмет: Другие предметы, автор: artemik37623

Какое отличие земноводных от пресмыкающихся


artemik37623: а можно побыстрей

Ответы

Автор ответа: kriskakriska16
5
Классы Земноводных и Пресмыкающихся, последовательно появившиеся на нашей планете, лежат в основе того эволюционного древа, которое дало возможность развиться более сложным организмам – Птицам и Млекопитающим.
Класс земноводныхстал пионером наземного способа жизни. Считается, что произошел он от кистеперых рыб, живших в тропических морях в мелких лагунах или же на дне пересыхающих озер.Практически все земноводные покрыты кожей, которая участвует в газообмене и обладает железами, способными выделять слизь, иногда ядовитую. В скелете присутствует дифференциация на позвоночник, череп и 2 пояса парных конечностей, а в самом позвоночнике выделяется 3-4 отдела – шейный, туловищный, крестцовый, иногда – хвостовой.В процессе дыхания задействованы 3 различные органа: жабры, пара легких и кожные покровы. А кровеносная система, хоть и замкнутая, и обладает двумя кругами кровообращения, питает часть организма смешанной кровью. Это замедляет уровень обмена веществ. Пищеварительная система открывается ротоглоткой и завершается расширением прямой кишки – клоакой.
Класс пресмыкающихся  появился в палеозое, в каменноугольном периоде. Но расцвет таксона припал на мезозой, когда «ужасные ящеры» или динозавры доминировали во всех жизненных пространствах.Кожные покровы Рептилий ороговевшие, образованы щитками или чешуйками. Несколько раз в год животные линяют, а на дерме отсутствуют железы, вырабатывающие слизь. Скелет животных представлен черепом, хребтом и парой поясов конечностей. Органы дыхания, за исключением морских черепах и змей, представлены легкими. Два круга кровеносной системы транспортируют кровь, газы и питательные вещества благодаря трехкамерному сердцу. Но кровь смешивается в спинной аорте, что тормозит обмен веществ и делает животных зависимыми от  температурных условий. Исключение из правил составляют крокодилы, имеющие четырехкамерное сердце.Органы выделения – почки, которые смещены в тазовую область. С помощью мочеточников они выводят продукты распада в клоаку. Оплодотворение у животных внутреннее. Размножение пресмыкающихся  возможно лишь на суше, ради чего даже животные, ведущие водный способ жизни, временно покидают свою среду обитания.
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: 6263366267
Предмет: Английский язык, автор: l3168151
Упр. 212. Раскройте скобки, употребляя гла­голы в Past Simple или Past Perfect. 1. When I (to come) home, mother already (to cook) dinner. 2. When father (to return) from work, we already (to do) our homework. 3. When the teacher (to enter) the classroom, the pupils already (to open) their books. 4. Kate (to give) me the book which she (to buy) the day before. 5. Nick (to show) the teacher the picture which he (to draw). 6. The boy (to give) the goats the grass which he (to bring) from the field. 7. Mother (to see) that Nick (not to wash) his hands. 8. The teacher (to understand) that Lena (not to do) her homework. 9. I (to know) that my friend (not yet to come). 10. Tom (to re­turn) from the cinema at five o'clock. 11. Tom (to return) from the cinema by five o'clock. 12. I (to finish) my homework at seven o'clock. 13. I (to finish) my homework by seven o'clock. 14. He (to think) that he (to lose) the money. 15. Ann (to tell) me that she (to see) an interesting film. 16. When I (to wake) up yesterday, father already (to go) to work. 17. Nick (to think) that his father (not yet to come) home. 18. Mary (to tell) us that she (to cook) a good dinner. 19. Yesterday I (to find) the book which I (to lose) in summer. 20. When we (to come) to the station, the train already (to leave).
 

Упр. 213. Раскройте скобки, употребляя гла­голы в Past Simple или Past Perfect. 1. Не (to study) French before he (to enter) the university. 2. Lanny (to say) that he (to get) his education in Cape Town. 3. The boy (to want) to act the main part in the play because he (to organ­ize) the theatre. 4. Lanny (not to know) who (to attack) him in the darkness. 5. The girl (to be) glad that she (to find) a seat near the window. 6. Suddenly he (to remember) that he (not to ring) her up in the morning. 7. By the time the train (to reach) the city, he (to make) friends with many passengers. 8. When his uncle (to leave), he (to hurry) to the station to book a ticket. 9. She (to think) that Gert and Lanny (to quarrel). 10. By the time we (to come) to see him, he (to return) home. 11. During the holidays my friend (to visit) the village where he (to live) in his childhood. 12. When they (to enter) the hall, the performance already (to begin). 13. When I came home, my mother (to tell) me that she (to receive) a letter from grandfather. 14. Where you (to work) before you (to enter) the institute? 15. By two o'clock the teacher (to examine) all the students. 16. On my way to school I (to remember) that I (to leave) my report at home. 17. All my friends (to be) glad to hear that I (to pass) all the examinations success­fully. 18. Poor Oliver (to lie) unconscious on the spot where Sikes (to leave) him. 19. He (to open) his eyes, (to look) around and (to try) to remember what (to happen) to him. 20. All the passengers (to see) at once that the old man (to travel) a great deal in his life.