Question

Задание 2. Известно, что c > d. Может ли число c – d равняться -9?
Решение.
Т. к. по условию с __ d, то разность с – d является числом ___________________ , а значит, равняться числу -9 __________________.
Задание 3. Сформулируйте правила, аналогичные правилам 2 – 6.
Правило, аналогичное правилу 2: Если a > b, то ________________
_____________________________________ .
Правило, аналогичное правилу 3: Если a > b и b > c, то __________ .
Правило, аналогичное правилу 4: ______________________________ .
Правило, аналогичное правилу 5: ______________________________ .
Правило, аналогичное правилу 6: _______________________________.
Задание 4. Известно, что число р больше, чем число q. Сравните следующие числа, указывая правило, на которое вы при этом опираетесь:
а) 2р __ 2q по правилу 5;
б) q ___ p ____________;
в) p – 15 ___ q – 15_________;
г) -3p ___ -3q ___________;
д) p +q ___ 2q ___________ .
Задание 5. Сформулируйте правила, аналогичные свойствам 1 – 3.
Свойство, аналогичное свойству 1: Если a > с и b > d, то _________ .
Свойство, аналогичное свойству 2: Если a, b, c и d- положительные числа и a > с и b > d, то a·b __ с·d.
Свойство, аналогичное свойству 3: Если a > b, то -a __ -b.
Задание 6. Известно, что число р больше, чем число q. Сравните следующие числа, указывая свойство, на которое вы при этом опираетесь:
а) 3р __ 2q по свойству __;
б) p + 3 ___ q + 2 ____________;
в) p – 5 ___ q – 8_________.

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

Задание 2.  Т. к. по условию с > d, то разность с – d является числом  отрицательным, а значит, равняться числу -9  не может