Предмет: Математика, автор: Heriya

При каких значениях (*) четырехзначное число 6*5*: 1) кратно 3; 2) кратно 9? Рассмотрите все случаи.​

Ответы

Автор ответа: DariosI
226

Пошаговое объяснение:

6*5*

1) Кратно 3

Число кратно 3, когда сумма цифр кратна 3.

Рассмотрим все случаи:

6+5=11

Ближайшие числа кратные 3, ограниченные 4-х значными числами:

12, 15, 18, 21, 24, 27

12 - не хватает 1

6051, 6150

15 не хватает 4

6054, 6450, 6153, 6351, 6252

18 - не хватает 7

6057, 6750, 6354, 6453, 6255, 6552, 6156, 6651

21 - не хватает 10

6159, 6951, 6258, 6852, 6357, 6753, 6456, 6654, 6555

24 - не хватает 13

6459, 6954, 6657, 6756, 6855, 6558

27 - не хватает 16

6957, 6759, 6858

2) Кратно 9

Число кратно 9, если сумма цифр картна 9

11 до кратного 9: 18, 27

18 - не хватает 7

6057, 6750, 6354, 6453, 6255, 6552, 6156, 6651

27 - не хватает 16

6957, 6759, 6858

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: golodronpavlik
Якою вулицею йшов автор:

А. Сусідньою.

Б. Рідною.

В. Незнайомою.

Г. Невідомою.

2. Яким було перше прізвище, яке він прочитав?

А. Тугай.

Б. Бугай.

В. Пугай.

Г. Папай.

3. Недайбоженки були люди:

А. Ледачі.

Б. Добрі.

В. Безвредні.

Г. Забобонні.

4. Одразу за Недайбоженками жив:

А. Панебудьласка.

Б. Панібудьласка.

В. Перекотиполе.

Г. Довгоступ.

5. Запнивітер обсадив свою хату:

А.Соняшничинням і кукурудзинням.

Б. Чорнобривцями й мальвами.

В. Бузиною й вишнями.

Г. Калиною й берізками.

6. Між стіною своєї хати і насадженнями Запнивітер понапихав:

А. Землі.

Б. Дощечок.

В. Листя.

Г. Бур’яну.

7. Після Запнивітра жив:

А. Перекотиполе.

Б. Ряботінь.

В. Покотило.

Г. Тягнирядно.

8. Довгоступ купував ступи:

А. Широкі.

Б. Довгі.

В. Вузькі.

Г. Низькі.

9. Дід Довгоступ вигадав свою частин слова:

А. «Аю».

Б. «Ую».

В. «Гую».

Г. «Юю».

10. У кого «…й батько таким був »:

А. В Перекотиполя.

Б. Нечитайла.

В. Довгоступа.

Г. Недобивайла.
Предмет: Химия, автор: БПАN96
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА , ОЧЕНЬ СРОЧНО!!!!!!
1)электролиты и неэлектролиты. механизм диссоциации веществ с ионной и молекулярной кристаллической решеткой
2) какие классы веществ являются электролитами? почему?
3) Кислота как электролит: определение понятия , уравнение диссациации.
а) соляной кислоты б)серной кислоты в)фосфорной кислоты
4)сильные и слабые кислоты. Какие из кислот являются неустойчивыми веществами ? запишите какие вещества образуются при разложении угольной и серной кислот
5)соли как электролиты. составьте формулу солей: а) нитрат меди (2); б)сульфата натрия; в)хлорид железа(3); фосфат калия. Запишите уравнения диссоциаций каждой соли
6)основание как электролиты: определение понятия, уравнения диссоциаций: а) гидроксид натрия;б) гидроксида бария; в)гидроксида железа (3) Какое из этих веществ способно диссациировать на ионы только при расплавлении? почему ?
7) какие реакции называются реакциями ионного обмена? в каких трех случаях возможны реакции ионного обмена ? между веществами каких классов протекают реакции ионного обмена?
8) молекулярное , полное и краткое ионное уравнение. Запишите уравнение реакции ионного обмена в молекулярном и ионных видах между веществами: а) соляная кислота и гидроксид натрия; б) сульфат натрия и гидроксид бария; в)карбонат калия и азотная кислота. Почему возможны эти реакции?
9)определите , какие из ракций практически осуществими: а) хлорид натрия взаимодействует с серной кислотой; б) между хлорид натрия и нитратом серебра; в)между сульфатом калия и хлоридом бария? оьясните свой выбор
10) запишите уравнения возможных реакций в молекулярном и ионном видах (из задания №9)