Предмет: Русский язык, автор: TasmanianWolf

Помогите пожалуйста!!!!
Очень срочно!!!!
Заранее спасибо))​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: katya3228
2

Ответ:

Текст. Признаки текста.

Текст – лат. textum – ткань, сплетение, соединение – это группа предложений, связанных по смыслу и грамматически. Основные признаки текста: тематическое и композиционное единство, связность, завершенность.

Все элементы текста связаны с темой высказывания и с главной установкой пишущего (говорящего) – основной мыслью высказывания. Смысловое единство текста обеспечивается темой высказывания.

Тема – это то, о чем говорится в тексте. Содержание текста включает и такой признак, как авторское отношение, авторский замысел, который выступает как основная мысль текста. Со смысловой цельностью связано понятие завершенности высказывания. Возможность подобрать к тексту заголовок – показатель завершенности текста. Заголовок тесно связан с темой и основной мыслью, которые определяют строение текста, его стиль, способы воздействия на читателя.

Основная мысль может быть выражена в заглавии или в одном из предложений текста. Но чаще всего её надо «найти» и сформулировать. Основная мысль высказывания может быть выражена прямо, непосредственно в авторском тексте.

Текст как лингвистическая единица обладает определенными признаками, основными из которых являются следующие:

Информативность. Любой текст должен нести определенную информацию, т. е. обладать признаком информативности. В соответствии с этим очевидно, что каждое предложение текста должно добавлять новую информацию к уже сказанному (а не повторять полностью содержание предыдущих предложений).

Связность. Все предложения в тексте стоят в определенном порядке и связаны друг с другом по смыслу и грамматически. Этот признак обеспечивается не одним или несколькими приемами, а достаточно серьезным комплексом разнообразнейших средств. В каждом конкретном произведении используется определенная их часть.

Смысловая целостность (цельность). Текстом мы называем только тот речевой продукт, который воспринимаем как целое. Смысловая целостность текста обеспечивается единством его темы и единством основной мысли.

Завершенность. Текст можно считать завершенным, когда читатель осознал замысел автора и сделал вывод о том, что получил всю необходимую информацию о предмете речи. Следует отметить, что завершенность (как и целостность) определяется на всем тексте, а не на его отдельных частях. Применительно к последним можно говорить лишь об их относительной законченности.

Членимость. Текст всегда делится на более мелкие составляющие: тома, части, главы, параграфы, абзацы, предложения … Кроме всего прочего, это продиктовано удобством восприятия информации.

Ситуативность. Это соотнесенность с реальной или вымышленной ситуацией, на основе которой строится текст. Читатель понимает текст, когда он осознает ситуацию, о которой идет речь. Поэтому некоторые детали, необходимые для адекватного восприятия текста, но не описанные в нем, извлекаются именно из определенной ситуации.

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: 7dprz
Помогите пожалуйста
1. Read Teresa's letter to her pen friend
Dear Maria,
I've been in London for three days now, and I'm having a great time. I've visited so many places, but there's still a lot to see. Yesterday, we went to the Tower of London. I've never been there before, so it was very exciting. We saw the Crown Jewels and bought a postcard to send you, so you can see how beautiful they are.
We went to the House of Parliament and Downing Street yesterday, but I haven't been to Madame Tussauds yet. Madame Tussauds is a waxworks with models of a lot of famous people. I’ve always wanted to go there, and my aunt says we can go tomorrow.
One of the best things we have done was to take a river boat from Westminster Bridge to Greenwich. We saw all the famous buildings along the river, and at Greenwich we had a picnic, and then went to look at the Observatory.
I hope you can come to England soon, then we can go to London together - I'm sure you will love it!
Love to you and your family.
Teresa.
2. Decide if the sentences true or false
1. Teresa is enjoying her visit.
2. She went to the Tower of London for the second time.
3. She's been to Downing Street.
4. She doesn't want to go to Madame Tussauds.
5. She wants to visit London with Maria.
3. Answer the questions
1. Has Teresa been to the Tower of London before?
2. Did Teresa like the Tower of London?
3. When did Teresa go to the Downing Street?
4. What is Madame Tussauds famous for?
5. Did Teresa go by train from Westminster to Greenwich?