Ответ по предмету Қазақ тiлi: 18. Кестені тиісті сөздермен толықтыр.

Предмет: Другие предметы, автор: Wiqisiosospsp

Существует два основных вида отделочных работ: наружные и внутренние. Наружные отделочные работы — это отделочные работы, направленные на облагораживание фасада здания. Их цель — не только облагородить, но и создать отделочный слой, который защитит объект от влияния внешних факторов.
Внутренние отделочные работы — это разновидность отделочных работ, направленных на благоустройство внутри помещения. К ним относятся следующие виды работ: отделочные работы (отделка стен гипсокартоном по профилю, штукатурка, откосы, стяжки); облицовочные работы (укладка плитки, мозаики, декоративного камня, паркета); малярные работы (покраска, шпаклёвка, поклейка обоев, грунтовка, размещение малярной сетки).

Определите, к какому виду внутренних отделочных работ относятся штукатурка, стяжка, шпаклёвка, покраска, грунтовка.

малярные и облицовочные работы
отделочные и облицовочные работы
облицовочные, отделочные и малярные работы
отделочные и малярные работы

5 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: nargizaamonova92

западе. Белое море холодное, а Черное море 422. K данным словам подберите глаголы, противоположные по значению. С полученными парами составьте и запишите предложения. Брать молчать - ... СТОЯТЬ вставать Посеешь -

5 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: krosstasea

Допоможвть будь ласка котрольна з укр.мови 9 класс, дуже терміново.

Контрольна робота
Текст як одиниця мовлення
1. Текст — це:
А група речень, об’єднаних граматичним та смисловим зв’язком, що виражають думку вільніше і повніше порівняно з реченням;
Б висловлювання, яке складається з кількох речень та має певну змістову й структурну завершеність;
В використання виражальних засобів мови у процесі конкретного говоріння, що відбувається у звуковій або писемній формі;
Г різновид літературної мови, що обслуговує певну сферу суспільного життя.
2.Тема тексту — це:
А мета тексту, заради якої його створено;
Б те, про що йдеться в тексті, стисло виражений зміст;
В сукупність виражальних засобів;
Г стилістичні засоби.
3.Установіть відповідність між видом речення та прикладом.
Вид речення
1 складне з різними видами зв’язку
2 складносурядне
3 складнопідрядне
4 безсполучникове
Приклад
А Посієш вчасно — вродить рясно.
Б Мати вірила, що земля все знає.
В Тепле багаття доброї людини ще довго гріє інших, а може, навіть не згасає.
Г Сонце пригріло,і над землею підіймається ледве помітний випарок.
Д Ранок був безвітряний, тихо пролітала негуста пороша, і садок ніби відпочивав після нічної негода.

4. Установити відповідність між склад¬ними синтаксичними конструкціями і кількістю умовно простих речень, що вхо¬дять до складу їх.
1 Мовчала ніч; усі мовчали; і соловейко задрімав; на небі зірочки блищали, за гаєм місяць виглядав.
2 Я допомагав дідусеві; це мені подобалося, і, коли він ходив кудись, я залюбки залишався замість нього на пасіці.
3 Дівчина дивилася в бінокль на берег, і коли зверталася до капітана, то очі її блищали..
4 Обірветься він (сон) — і все зміниться у світі: з лісів примчать її горбоносі красені, зі старості вийдуть ці верби, і місяць накине їм, як дівчатам, на плечі хустки блакитного шовку, та й вона помолодшає під цвітом молодих очей, під вечірнім закоханим вуркотінням, що має прийти до її синів.. А 3
Б 4
В 5
Г 6
Д 7

Завдання 5-12 стосуються тексту. Вони мають по три або чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ.
Автопортрет
1. Сімнадцять портретів до виставки були готові. 2.Стояли, зарамовані,
засклені, обличчям до стіни. 3.А з власним авто портретом суща біда. 4.Ну, ніяк
не лягав. 5.Щоранку приходила в майстерню, щоб розпочати все насвіжо, а до
вечора бачила, що «замучила» портрет іще більше.
6. Випила міцної кави, впустила в кімнату гіркуватого, настояного на
тополях повітря й увімкнула диск Діани Кралл.7. Мелодія налила майстерню
лагідним передвечірнім світлом. 8.Закортіло танцювати — і вона попливла по
замацьканому лінолеуму відкидаючи ногами рулони картону. 9.Не відчувала
ні тіла, ні запаху фарб, не чула ні скрипу дощок, ні домагання мобілки. 10.Потім
узяла пензель і, танцюючи біля мольберта, робила бездумні ритмічні мазки.
11.У напівсутіні, у напівзабутті.
12. Коли диск дійшов кінця, увімкнула світло.13. Різонула по очах не лампа, а
картина. 14.На неї з полотна дивилася інша, нова жінка. 15.Жінка, якою їй хотілося
бути все життя (За М. Дочинцем).
5. Тип мовлення —
А опис
Б роздум
В розповідь
Г опис з елементами роздуму
6. Стиль тексту
А художній
Б науковий
В публіцистичний
Г розмовно-побутовий
7. Засобом міжфразового зв'язку останніх двох речень тексту є
А синонім
Б займенник
В вставне слово
Г лексичний повтор
8. В оповіданні НЕМАЄ мікротеми
А героїні не вдається створити автопортрет
Б натхненна музикою, героїня створює задумане
В жінка взяла участь у виставці портретного живопису
Г художниця готується до виставки портретного живопису
9. Ключовими в оповіданні є слова
А скрип, картон
Б мобілка, вечір
В стіна, лінолеум
Г автопортрет, мелодія
10. Речення останнього абзацу поєднані зв'язком
А послідовним
Б паралельним
В комбінованим
11. Укажіть речення, у якому допущено орфографічну помилку.
12. Укажіть речення, у якому допущено пунктуаційну помилку.
У завданнях 13-15 декілька правильних відповідей, позначте їх.
13. Укажіть речення з однорідними присудками.
14. Укажіть речення з відокремленими обставинами.
15. Укажіть складнопідрядні речення.
16. Напишіть продовження новели М. Дочинця «Автопортрет» (3-4 речення). Використайте складне речення з різними видами зв'язку

4 пункт. Там помилка де А3 Б5... Просто написати з скількох граматичних основ складається кожне речення

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: Papitominecrafter

а почему у куба только передняя часть ребра а не задние

8 лет назад

Предмет: Химия, автор: DarckHimik

У каких соединений не может быть изомеров?
А) CH3-CH=CH-CH3
Б) CH3-C(тройная связь)С-CH3
B) Ch3-CFClBr

8 лет назад

18. Кестені тиісті сөздермен толықтыр.​

Ответы

18. Кестені тиісті сөздермен толықтыр.