Предмет: Биология, автор: jorajora06p0wgmu

Помогите как можно быстрее

Приложения:

Ответы

Автор ответа: 0pop0
2

Ответ:

1) *Обмен веществ - совокупность химических реакции связанных с газообменом и питанием.

*Размножение - передача своего генетического материала следующему поколению.

*Развитие - изменение со временем.

*Способность реагировать на внутренние и внешние раздражители.

* Реакция - то, что следует после раздражимости.

*Подвижность (в той или иной степени).

*Адаптация - приспосабливаемость к требованиям окружающей среды и образу жизни.

2)Причины выделения популяции в пределах одного вида сопряжены, например, с географическим критерием. Часто бывает так, что представители одного вида живут на разных участках одного континента, и иногда и на разных континентах. В таком случае довольно разумно разграничить данный вид по популяциям. А из-за неоднородности в условиях окружающей среды в разных ареалах обитания, вызывающих в свою очередь формирование у представителей вида различных приспособительных реакций, возникает ещё одна причина для разделения вида на отдельные популяции.

3)Если экосистема представляет собой сообщество живых организмов связанных с местом обитания, между собой, с экологическими факторами и потоком вещества и энергии, то биоценоз или экоценоз - это сообщество живых организмов находящееся во взаимосвязи между собой и экологич. факторами, также биоценоз является компонентом экосистемы: биоценоз+биотоп(место обитания)= экосистема

4)Биосфера – это оболочка Земли, заселенная живыми организмами. Организмы живут везде: во всей гидросфере, в верхней части литосферы (до горячих недр) и в нижней части атмосферы (до озонового слоя).Биосфера является открытой системой потому, что ей постоянно требуется поступление энергии извне (от Солнца). За счет энергии Солнца в биосфере происходит поток энергии и круговорот веществ.Живое вещество – это совокупность всех живых организмов на Земле. В живом веществе химические реакции идут очень быстро, поэтому живое вещество очень активно участвует в биогеохимическом круговороте (круговороте веществ и превращении энергии в биосфере).Биогенное вещество – вещество, создаваемое живыми организмами (уголь, нефть и т.п.). Биокосное вещество – вещество, в создании которого принимают участие живые организмы

5)Биосфера как глобальная экосистема

Биосфера как область обитания живых организмов. Оболочка Земли: состав, структура и энергетика которой определяется совокупной деятельностью живых организмов. Абиотические компоненты биосферы. Связь биосферы с космосом и взаимодействие с человеком.

6)думаю что это 3 картинка.

Так как: Популяция - структурная единица вида. Население любого вида распределено в пространстве неравномерно, группами. Например, крапива двудомная встречается в пределах своего ареала только во влажных тенистых местах с плодородными почвами. Капустных белянок можно встретить там, где выращивают капусту - на огородах и полях. Поселения европейского крота, которые мы замечаем по холмикам земли (кротовинам) , встречаются на лесных опушках и лугах.

7)1 Морфологический ( сходство внешнего вида).

2 Физиологический ( сходство процессов жизнедеятельности).

3 Генетический ( сходство генома).

4 Этологический ( сходство поведения ).

5 Географический ( ареал распространения).

6 Биохимический ( видовая специфичность белков).

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: sakerke71

1.2. Спишите предложения, в которых есть пунктуационные ошибки. Расставьте в выписанных предложениях недостающие знаки препинания.
С самого детства Александр Васильевич Суворов будущий полководец был самоучкой. В домашних условиях он был обучен грамоте и языкам: французскому, немецкому, польскому и итальянскому. В остальном он одаренный мальчик занимался сам. Десятилетним ребёнком Александр засиживаясь до ночи читал. Книги лучшие друзья мальчика стали его страстью. Когда он поступил на службу, то на большие деньги выделенные отцом жил очень скромно. Все, что получалось сэкономить, он тратил на новые книги, которые в то время были роскошью. Александр Суворов всегда вёл аскетичный образ жизни, можно сказать спартанский. Слабый и хилый от природы ребенок маленький Саша сильно беспокоил заботливого отца. Отец Суворова считал, что мальчик не пригоден к военной службе. Но вопреки мнению отца, будущий полководец мечтал о карьере военного, уже в детстве приучая себя жить по принципу: «Тяжело в ученье, легко в бою». В детстве в дождь и холод он болезненный ребенок носился на лошади приезжая домой промокшим и измученным. И в старости он всегда вставал рано, до рассвета. Обливался водой и бегал по саду на ходу заучивая иностранные слова. Помимо трудолюбия, энергии, любознательности, Суворов обладал высокими нравственными качествами.
Предмет: Українська мова, автор: kopacira8
Предмет: Литература, автор: AlyonaDolls