Предмет: Математика,
автор: mashylichka
Помогите с задачами!!!50 баллов!!!
Приложения:
Ответы
Автор ответа:
1
1. Ситуация следующая:
если число, которое делится на 6 (а оно ведь делится и на 2, и на 3), подразумевается, что включено и в то, и в то множества, тогда получим
10-1=9 чистых чисел, делящихся на 2.
15-1=14 чистых чисел, делящихся на 3.
1 чистое число, делящееся на 6.
9+14+1=24 числа
Если же оно туда не включено, тогда
10+15+1=26
2. Аналогично
если думать, что универсалов включили и туда, и туда, то получим
4-2=2 чистых пловцов
5-2=3 чистых шахматиста
2 универсала
2+3+2=7
Если же думать, что универсалов никуда не включили, то получим
4+5+2=11
ArtemCoolAc:
Я понимаю, что вроде как да. Но другая трактовка тоже не быссмысленна, поэтому я на всякий случай её привел, но всегда вторым вариантом, указывая, что это лишь другая интерпретация, другое видение задачи. Особенно применимо ко второй задаче. Как-то так)
круги эйлера однозначный ответ дают для первой
представьте что ученик так расписывает ответ на экзамене- как думаете, засчитают его правильным?
Да я понимаю) Но по терверу вроде задачки не развернутые, если не ошибаюсь. Да и вряд ли там такую дадут) Сейчас уже не могу задачу изменить, но пусть будет действительно без сомнений: в 1-ой задаче второй вариант опустим (правда, удалить его не могу уже, модифицировать задачу заблокировано уже)
да пусть остается- мне все равно...
Simba2017, как-то опечалило последнее предложение) Мы же здесь все как раз за тем, что нам НЕ все равно и мы помогаем учащимся)
это вы мне пишите?
))))))))))
Simba2017, да, наверное. Я что-то не так сказал? Извините, пожалуйста, может, обидел чем
да нет, проехали...
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык,
автор: ajasulejmen447
Предмет: Математика,
автор: ktonykto
Предмет: Українська література,
автор: bohdanyan0906
Предмет: Математика,
автор: 151120061
Предмет: Математика,
автор: rovi007