Предмет: Математика, автор: Mell1111

СРОЧНО!!!! Решите задачу ( подробно), пожалуйста. Заранее спасибо)
(Ответ: а) 129,5 км б) 70% в) на 42, 86%)​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: 2407Alexa
1
скорость машины -х, км/ч
скорость автобуса- (х-21), км/ч
время машины в пути-1(17/20), ч,
время автобуса в пути-2(9/14), ч

получаем уравнение:
1(17/20)×х=2(9/14)×(х-21)
(37/20)х=(37/14)×(х-21)
(37/20)х=(37/14)х-21×(37/14)
(37/20)х-(37/14)х=(-111/2)|×2
(37/10)х-(37/7)х=-111|×70
(37×7)х-(37×10)х=-7770
259х-370х=-7770
-111х=-7770|÷(-111)

х=70-скорость машины, км/ч.

(х-21)=(70-21)=49, км/ч скорость автобуса

а) расстояние о города до поселка:

70×1(17/20)=49×2(9/14)=129,5 км

70×(37/20)=7×37/2=259/2=129,5 км
49×(37/14)=(7×7×37)/(7×2)=7×37/2=259/2=129,5 км;

б) сколько %, скорости машины соствляет скорость автобуса:

1) (70-49)/70)×100%=(21/70)×100%=0,3×100%=30%;
2)100%-30%=70%.

в) на сколько % скорость машины больше скорости автобуса:

1) 70-49 =21, км/ч скорость машины больше скорости автобуса

2) 49-100%
21-х%
х=(21×100)/49
х=2100/49

х=42,86%.
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: smaznitoss2008
Предмет: История, автор: latypovaaly
Прочтите отрывок из источника и выполните задание:



«Через день после убийства Цезаря его друг консул _______ (1) созвал сенат: нужно было решать, что делать дальше. Многие сенаторы вначале с восторгом говорили о поступке убийц Цезаря, предлагали провозгласить их героями. Тут выступил _________ (1): — Вы радуетесь убийству Цезаря, но выслушайте меня: если признать, что Цезарь уничтожил свободу, и труп его бросить в Тибр, надо отменить все его распоряжения. Не так ли?… Тебя, — продолжал _______ (1), обратившись к совсем юному сенатору, — Цезарь сделал консулом. А ведь ты так молод, что вряд ли заслужил эту честь! По милости Цезаря ты получил свою должность, и тебе придётся отказаться от неё. _______ (1) продолжал, указывая то на одного, то на другого сенатора: — Ты получил от Цезаря в управление богатейшую провинцию… Тебя он сделал начальником легиона… А тебя – жрецом. Вы все теперь лишитесь выгодных назначений, которые получили по воле Цезаря. А вы подумали, как поведут себя солдаты, если обещание Цезаря наградить их земельными участками не будет выполнено?! Сенаторы повскакали со своих мест и закричали, что хотят оставить всё по-старому».



Запишите в именительном падеже имя исторического деятеля, пропущенное в тексте. Ответ запишите двумя словами, без точки в конце по образцу: Алексей Михайлович
Предмет: Русский язык, автор: Ulyankina07
ПОМОГИТЕ СРОЧНО!
1. Определите стиль речи.
Осень! Скоро умчатся в вечно зелёные края услаждать волшебным пением чужой слух пернатые. Коварное время природы! Едва сменив лето, осень пытается обмануть нас тёплыми неделями. Потому она будет очаровывать нас симфонией опадающего с деревьев золота. Но уже слышны стук холодного дождя и протяжный вой ветра. Скоро земля скроется под слоем снега. Похожие на вспышки короткие дни начнут сменять длинные ночи.
(По А. Владимирову.)
художественный;
научно-популярный;
публицистический;
официально-деловой.
2. Укажите предложения, в которых допущены ошибки, связанные с управлением.
Сочинение было написано по той же теме.
Сочинение было написано на ту же тему.
Говорил со свойственным для него оптимизмом.
Говорил со свойственным ему оптимизмом.
3. Подберите синонимы к слову АХ (междометие).
4. Толкование какого слова дано неверно?
Вернисаж – торжественное открытие художественной выставки.
Конференция – собрание, совещание представителей каких-либо организаций, групп людей.
Контекст - отрывок письменной речи (текста), законченный в смысловом отношении.
Риторика – наука о построении предложений в тексте.
5. Укажите предложения, в которых на месте пропуска должны стоять запятые.
Давняя тоска (…) как незаживающая рана (…) глухо ноет в сердце.
Прошлой весной (…) как рассказывали старожилы (…) здесь сорвалась с гор лавина.
И Гомер (…) как великий художник (…) во всей полноте и ясности постиг современного ему человека.
Новые знакомства сыпались (…) как из рога изобилия.
6. Укажите предложения, в которых на месте пропуска должно стоять тире.
Тигр (…) животное чрезвычайно красивое.
Мир освещается солнцем, а человек (…) знанием.
«Надо достать лодку», (…) промолвил Ермолай.
Заря (…) как пожар на снегу.
7. Отметьте предложения, в которых нет пунктуационных ошибок.
Теперь он готов был ждать, и верить и бороться.
Это был совсем ещё молодой человек с приятным лицом и умными, тихими глазами.
Дом казался или необитаемым, или же спящим.
Они шли по крутым заросшим лесом холмам.
8. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?
Он остановил кучера (1) не доезжая до аллеи (2) и (3) отворив дверцу (4) на ходу выскочил из кареты (5) и пошёл по аллее (6) ведущей к дому.
9. Укажите правильный вариант постановки на месте цифр знаков препинания.
В саду были (1) акации (2) и сирень (3) и берёзы (4) стоящие по сторонам дорожки (5) одним словом (6) всё, что напоминало девушке о прошлом лете.

1 – двоеточие; 2, 3, 4, 5, 6 – запятые;
2, 3, 4, 5, 6 – запятые ;
2, 3, 4, 6 – запятые; 5 – запятая и тире;
1 – двоеточие; 2, 3, 4, 6 – запятые; 5 – запятая и тире.
10. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Вы долго стоите на горке (1) боясь шевельнуться (2) а (3) может (4) просто не желаете разрушить очарование этой (5) ничем не нарушаемой тишины (6) разлитой в воздухе.
11. Работа с предложениями. Текст 3.
(1) Полный месяц, ярко вырисовываясь на гладкой синеве неба, серебрит тёмную зелень сада и заливает серебряным светом широкую аллею, усыпанную листьями. (2) Тихо в саду. (3) Так тихо бывает только с приходом осени. (4) Ни птицы, ни насекомые не смеют нарушить мертвенную тишину умирающей природы. (5) Только слышен шелест засохших листьев. (6) Это кто-то идёт по аллее.
Укажите односоставные предложения.
1
2
3
4
5
6
Укажите предложение с составным глагольным сказуемым.
1
3
4
5
12. Какое средство выразительности языка не использовано в тексте?
Солнце всё ярче смеётся. Оно дольше не уходит спать за лес и совсем прогнало из леса вешний мороз. Смеху солнца радуется первая зелёная травка на лугах и первые цветы – подснежники.
Бежит лиса на мшистое болотце, усеянное, как пуговками, тёмно-красной подснежной клюквой. (5) На сучьях елей и сосен и на берёзах разговаривают рябчики.
В лесу стало пахнуть разогретой сосновой смолой. Не слышно ветра с присвистом. Он стал налетать с теплом. А солнышко с каждым днём будет смеяться всё веселее.
(По А. Чапыгину.)
слова в переносном значении;
эпитеты;
сравнения;
однородные члены предложения.
Спасибо за ответ!