Предмет: Русский язык, автор: lulu198011pbnoys

Помогите пожалуйста с этими упр я их не совсем поняла .
1 ) Подчеркните сочетания чк,чн, а где надо, вставьте ь.
Яич..ным,силач..ки,гаеч..ное,дел..це,тряпич..ными,кнопоч..ный,нянеч..ка,лич..ные,внуч..ки,планоч..ка,ноч..кой,пушеч..ка,мароч..ка,встреч..ка,отлич..ные,Клароч..ка.
2)Подчеркните слова, в которых все согласные обозначают мягкие согласные звуки.
Линейки,пятёрки,десять,череня,метель,нянечки.тюбетейки,невидимки,хищники,сирень,финики,женихи,цирки,весельчаки,шинель.
3)Определите число глаголов.
Сумеет,нажал,пролезут,задремала,краснеет,белеют,зеленело,чернел,желтела,синели,треснет,назначит,вытянуло,проскочат,поплыл,заплачете,задремал,насмешила,помешали,хлопнуло.

Ответы

Автор ответа: Milena17
2

1) Яичным, силачки, гаечное, дельце, тряпичными, кнопочный, нянечка, личные, внучки, планочка, ночной, пушечка, марочка, встречка, отличные, Кларочка.

2) Все мягкие согласные звуки в словах: линейки, десять, метель, нянечки, тюбетейки, хищники, сирень, финики, весельчаки.

В остальных словах присутствуют твердые согласные звуки, эти слова подчеркивать не надо: пятёрки (твердый звук [р]), черешня (всегда твердый [ш]), невидимки (твердый [м]), женихи (всегда твердый [ж]), цирки (твердые звуки [ц] и [р]), шинель (всегда твердый [ш]).

3) (Что сделает?) сумеет - ед.ч.,

(что сделал?) нажал - ед.ч.,

(что сделают?) пролезут - мн.ч.,

(что сделала?) задремала - ед.ч.,

(что делает?) краснеет - ед.ч.,

(что делают?) белеют - мн.ч.,

(что делало?) зеленело - ед.ч.,

(что делал?) чернел - ед.ч.,

(что делала?) желтела - ед.ч.,

(что делали?) синели - мн.ч.,

(что сделает?) треснет - ед.ч.,

(что сделает?) назначит - ед.ч.,

(что сделало?) вытянуло - ед.ч.,

(что сделают?) проскочат - мн.ч.,

(что сделал?) поплыл - ед.ч.,

(что сделаете?) заплачете - мн.ч.,

(что сделал?) задремал - ед.ч.,

(что сделала?) насмешила - ед.ч.,

(что сделали?) помешали - мн.ч.,

(что сделало?) хлопнуло - ед.ч.

Похожие вопросы
Предмет: Французский язык, автор: denistkacivskij
Compréhension écrite (classe 8)

I. Complete les phrases.
1.

1. Le relief de la France
2. C’est une région très touristique
3. On compte dans notre pays
4. Les terres ukrainiennes
5. Ils feront un voyage
6. Cette famille habite un hôtel
particulier
7. Les Ukrainiens sont
8. L’avenue centrale de Kyiv
a) est bordée de chataigniers.
b) est très varié.
c) à travers toute la France.
d) très ancien.
e) beaucoup de fleuves, rivières, ruisseaux.
f) grace à l’eau, aux lacs et aux montagnes.
g) sont fertiles et favorables.
h) très gentils et très accueillants
.
II. Mets les phrases à la forme passive.
1. Les enfants ramassent les légumes –
2. Le chien a apporté le ballon. –
3. Olga regardera les dessins animés. –
4. Serge a envoyé la lettre. –
5. L‘enfant dessinait des fleurs.
6. Le chat avait mangé toute la viande. –
III. Fais les phrases
1. lire / et / J’adore / policiers / les films / regarder.
2. Elle / à sa / famille / libre /aime / son temps / consacrer.
3. Je / des/ échanger / opinions / pour / des correspondants / cherche.
4. font / dans/ excursion / Ils / une / le Massif Central.
5. L’Ukraine / à l’est / de l’Europe / est située.
6. Le /de la France/ est / relief / est / très varie.
IV. Mets les verbes entre parenthèses au futur simple.

1. J’espère qu’il (téléphoner) demain.
2. Nous (aller) en Suisse pour Noël.
3. Ils (prendre) le bus pour aller à l’école.
4. Tu (être) occupé demain?
5. Elle (acheter) une nouvelle voiture en décembre.
6. Vous (finir) les travaux dans un mois.
Предмет: Математика, автор: Эльза20161305