Ответ по предмету Математика: Можно ли разложит 12 монет по 12 кошелькам так, чтобы каком нибудь из двух содержали б разное количество монет( возможно не одной)

Предмет: Химия, автор: mkononenko756

напишіть рівняння реакцій взаємодія оцтового альдегіду з Н2

5 лет назад

Предмет: Литература, автор: wendymaincraft

Кончилась зима, зазеленела трава, и на деревьях распустились почки. Весна в самом разгаре. И вдруг ударили заморозки. В одну ночь трава стала жѐлтой, а молодые листики на ветках свернулись и пожухли. Потому и цветов в тот год было мало, и ягод, и орехов. Меньше, чем обычно, было насекомых. От этого стало голодно синицам, скворцам, стрижам. Не всех птенцов им удалось выкормить. Трудным выдался этот год для лесных жителей, неурожайным.

Обычно во время вскармливания птенцов скворец в течение часа подлетает с кормом к гнезду 20 раз, а синица – на 110 раз больше. «Рабочий день» этих птиц длится 8 часов в сутки.

Зато следующий год оказался добрым, изобильным. Травы, ягод и грибов было вдоволь. Еды хватало и гусеницам, и мышам, и белкам. А значит, были сытыми синицы, скворцы, лисы и ястребы. Ведь ястребам не прожить без синиц, синицам – без гусениц, гусеницам – без листьев, всем вместе – без леса.

Вот экологи и говорят, что лес – это сообщество растений и животных, связанных друг с другом, как звенья в цепочке. Учѐные называют такую связь пищевой цепочкой.

Первое и самое главное звено пищевой цепочки – это лесные растения с листьями, семенами, шишками. От них зависит жизнь всех лесных обитателей.

Второе звено в цепочках – все те, кто питается растениями. Это кузнечики, гусеницы и мыши, зайцы и белки и такие большие звери, как косули, олени, кабаны.

Третье звено – «охотники». Это жабы, лягушки, ящерицы, кроты, дятлы, куницы, ласки, лисы. И все эти животные поедают тех, кто кормится растениями. Например, крот ест 5 раз в сутки, съедая за один раз 30г пищи. Суточная норма пищи крота равна массе его тела.

К четвѐртому звену пищевой цепочки относятся хищные птицы и звери. Они могут охотиться и на «охотников». Это ястреба, совы, цапли, волки, рыси. Множество таких цепочек в лесу. Ими сцеплены друг с другом звери, птицы, насекомые, растения. Отдельно друг от друга им не прожить. Животные и растения живут в сообществе друг с другом.

(По В. Танасийчуку)

(310 слов)

Вариант 1

Поразмышляй над вопросами. Выбери правильный вариант ответа. Переписывать вопрос не нужно, каждый новый ответ записывай с новой строки, нумеруя задания.

Задание 1

Определи основную мысль первого абзаца текста.

а) весна в самом разгаре

б) для лесных жителей выдался неурожайный год

в) не всех птенцов удалось выкормить

Задание 2

К какому звену пищевой цепочки относятся куницы, лисы, лягушки, дятлы?

а) к четвертому звену

б) ко второму звену

в) к третьему звену

Задание 3

Какова масса тела крота?

а) 30 г

б) 150 г

в) 300 г

Задание 4

Сколько раз подлетает с кормом к гнезду синица за час?

а) 130 раз

б) 110 раз

в) 20 раз

Задание 5

Используя данные текста, определи правильную последовательность модели

цепи питания.

а) семена мышь ласка рысь

б) рысь ласка мышь семена

в) мышь семена ласка рысь

Выполни задания:

Задание 6

Найди в тексте абзац, содержащий ответ на вопрос: «Что экологи говорят о лесе?». Спиши его.

Подчеркни грамматическую основу второго предложения.

Определи падеж существительного цепочкой.

Задание 7

Найди в шестом абзаце текста названия животных.

Слова, обозначающие названия всех животных, поставь в единственном числе.

Запиши полученные слова в алфавитном порядке и выдели в них окончания.

Задание 8

Используя данные седьмого абзаца текста, составь задачу, которая решается в два действия. Запиши решение и ответ задачи.

Задание 9

Подумай, как человек должен относиться к растениям? Почему? Запиши ответ 3-4 предложениями.

5 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: KoloFern

Укажите множество решений уравнения cos x=0,6
Выберите один из предложенных вариантов (см. картинку).

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: diadechkina2016

Помогите мне решеть .Сколько сотых долей числа составляет в 3%

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: николай246

задача за 4 класс ученик за 3 дня прочитал 90 страниц книги Сколько страниц прочитал за 6 дней прочитывая в день столько же страниц решить задачу разными способами

8 лет назад

Можно ли разложит 12 монет по 12 кошелькам так, чтобы каком нибудь из двух содержали б разное количество монет( возможно не одной)

Ответы