Предмет: Алгебра, автор: llkk2003

Решите уравнения пожалуйста

Приложения:

llkk2003: мне нужно подробное решение
llkk2003: ну пж

Ответы

Автор ответа: mmb1
1

1.  |2x³ - 11x + 2| = x+2

вспомним определение модуля |x| = a    x=a при x>=0

                                                                         x=-a при x<0

модуль всегда неотрицателен то есть x + 2 ≥ 0   x ≥ -2

Надо раскрыть модуль то есть решить 2x³-11x+2 когда положительны и когда отрицательны, но решается уравнение проблематично и проверим в конце корни

а. 2x³ - 11x + 2 ≥ 0

x ≥ - 2

2x³ - 11x + 2 = x+2

2x³ - 12x = 0

x(x² - 6) = 0

x(x-√6)(x + √6) = 0

x1 = -√6 < - 2 не корень

x2=0 проверим (2x³ - 11x + 2 ≥ 0  2*0 - 11*0 + 2 = 2 > 0 ) это корень

x3 = √6 проверим (2x³ - 11x + 2 ≥ 0  2*√6³ - 11*√6 + 2 = 12√6 - 11√6 + 2 = √6+2 > 0)  это корень

b.  2x³ - 11x + 2 < 0

x ≥ - 2

2x³ - 11x + 2 = -(x+2)

2x³ - 10x + 4 = 0

x³ - 5x + 2 = 0

x³ - 2x² + 2x² - 4x - x + 2 = 0

x²(x - 2) + 2x(x - 2) - (x - 2) = 0

(x-2)(x² + 2x - 1) = 0

x1= 2 проверим ( 2x³ - 11x + 2 < 0   2*8 - 11 * 2 + 2 = 16 - 22 + 2 = -4 < 0) корень

x² + 2x - 1 =0

D = 4 + 4 = 8

x23=(-2 +- √8)/2 = -1 +- √2

x2 = -1 - √2 < -2 не корень

x3 = -1 + √2 проверим ( 2x³ - 11x + 2 < 0 2(√2 - 1)³ - 11(√2 -1) + 2 = 2(2√2   - 3*2 + 3√2 - 1) - 11√2 + 11 + 2 = 4√2 - 12 + 6√2 - 2 - 11√2 + 11 + 2 = -√2 - 1 < 0) корень

ответ { -1 + √2;  2 ; 0; √6}

==================================

1.  |2x³ - 11x - 2| = x - 2

вспомним определение модуля |x| = a    x=a при x>=0

                                                                         x=-a при x<0

модуль всегда неотрицателен то есть x - 2 ≥ 0   x ≥ 2

Надо раскрыть модуль то есть решить 2x³ - 11x - 2 когда положительны и когда отрицательны, но решается уравнение проблематично и проверим в конце корни

а. 2x³ - 11x - 2 ≥ 0

x ≥ - 2

2x³ - 11x - 2 = x - 2

2x³ - 12x = 0

x(x² - 6) = 0

x(x-√6)(x + √6) = 0

x1 = -√6 <  2 не корень

x2 = 0 < 2 проверим не корень

x3 = √6 проверим (2x³ - 11x - 2 ≥ 0  2*√6³ - 11*√6 - 2 = 12√6 - 11√6 - 2 = √6 - 2 > 0)  это корень

b.  2x³ - 11x - 2 < 0

x ≥  2

2x³ - 11x - 2 = -(x - 2)

2x³ - 10x - 4 = 0

x³ - 5x - 2 = 0

x³ - 2x² + 2x² - 4x - x - 2 = 0

x²(x + 2) - 2x(x + 2) - (x + 2) = 0

(x + 2)(x² - 2x - 1) = 2

x1= -2 < 2 не корень

x² - 2x - 1 =0

D = 4 + 4 = 8

x23=(2 +- √8)/2 = 1 +- √2

x2 = 1 - √2 < 2 не корень

x3 = 1 + √2 проверим ( 2x³ - 11x - 2 < 0 2(√2 + 1)³ - 11(√2 + 1) - 2 = 2(2√2   + 3*2 + 3√2 + 1) - 11√2 - 11 - 2 = 4√2 + 12 + 6√2 + 2 - 11√2 - 11 - 2 = -√2 + 1 < 0) корень

ответ  {1 + √2; √6 }

Похожие вопросы
Предмет: История, автор: AliyevRanel
СРОЧНО ОЧЕНЬ НУЖНА ПОМОЩЬ!!!!!!! ПОЖАЛУЙСТА!!! ДАЮ 70 БАЛЛОВ
Задание 1.

Как выполнять письменное задание

Как работать с историческими терминами

А) Почему за нижнюю хронологическую границу Средних веков традиционно принимают падение Западной Римской империи? Ответ должен содержать не менее двух предложений (5 баллов).

Б) Назовите не менее пяти понятий, связанных с эпохой Средневековья. Дайте определение одному из них (5 баллов).

В) Можем ли мы применять понятие «Средние века» по отношению к истории Азии, Африки и Америки? Почему? Ответ на задание должен содержать не менее двух предложений (10 баллов).



Задание 2 (20 баллов).

Как работать с историческим источником

Прочитайте фрагмент из сочинения Флора Лионского «Жалоба о разделе империи» и выполните задание.

«Франкская нация блистала в глазах всего мира. Племя Ромула, сам Рим – мать королевства – были подчинены этой нации: там её глава получил свою диадему. Но теперь, придя в упадок, эта великая держава утратила сразу и свой блеск и наименование империи. Государство, недавно ещё единое, разделено на три части, и никого уже нельзя считать императором. Вместо государя появились корольки, вместо империи – жалкие обломки».