Предмет: Математика, автор: ret71

Помогите пожалуйста срочно ​

Приложения:

vladimir406: готово
vladimir406: фухххххх

Ответы

Автор ответа: vladimir406
1

№1

210=105*2=21*5*2=7*3*5*2

№2

НОД этих двух чисел это цифра 14, т.к. 56 делится на это число без остатка и это наибольшее число, на которое делиться число 210 без остатка

№3

НОК этих двух чисел - 840

210*4=840

56*15=840

№4

\frac{2}{49} +\frac{1}{28} = \frac{8}{196} +\frac{7}{196} =\frac{15}{196}

№5

\frac{6}{7} -\frac{2}{14} =\frac{12}{14} -\frac{2}{14} =\frac{10}{14} =\frac{5}{7}

№6

154\frac{1}{3} +1000\frac{8}{27} =\frac{463}{3} + \frac{27008}{27} =\frac{4167}{27} + \frac{27008}{27}=\frac{31175}{27} =1154\frac{17}{27}

№7

703-22\frac{10}{13} =\frac{703}{1} -\frac{296}{13} =\frac{9139}{13} -\frac{296}{13} =\frac{8843}{13} =680\frac{3}{13}

№8

321\frac{5}{24} -10\frac{27}{40} =\frac{7709}{24} -\frac{427}{40} =\frac{38545}{120} - \frac{1281}{120} =\frac{37264}{120} =310\frac{64}{120} = 310\frac{8}{15}

№9

\frac{3}{22} =\frac{9}{66}

\frac{2}{33} =\frac{4}{66}

\frac{9}{66} > \frac{4}{66}

№10

\frac{1}{15}t +\frac{2}{9}t-2\frac{8}{15}

\frac{1}{15}t +\frac{2}{9}t=\frac{3}{45}t +\frac{10}{45}t=\frac{13}{45}t

\frac{13}{45}t-2\frac{8}{15}

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: sashaplvnt
Контрольна робота № 8

Творчість М. Коцюбинського та О. Довженка

Варіант 1

1. Укажіть жанр твору Олександра Довженка «Ніч перед боєм».

 

А) трагедія;

Б) оповідання;

В) комедія;

Г) повість.

 

2. Моральний урок дідів з оповідання О. Довженка «Ніч перед боєм» для молодих бійців полягав у тому, що

А) вони попалили всі човни й зірвали ворогові переправу;

Б) перевернули човни й загинули разом із ворогами;

В) зробили засідку й побили багато ворогів;

Г) мужньо витримали знущання ворогів і не видали партизанів.

3. Діди Платон і Савка ставили за приклад бійцям, що відступали:

 

А) Кармалюка;

Б) Гонту, Залізняка;

В) своїх синів;

Г) самих себе.

 

4. Назвіть, з ким зустрілася Соломія, намагаючись вибратися із плавнів.

 

А) з подругами;

Б) з козаками;

В) з незнайомцем;

Г) з циганською родиною.

 

5. Укажіть, хто намагався допомогти Соломії визволити Остапа:

 

A) цигани;

Б) Іван Котигорошок;

B) Яким;

Г) дід Овсій.

 

6. Установіть відповідність між словами персонажа, якому вони належать, та його ім’ям.

A) «Не з тієї пляшки наливаєте. П’єте ви, як бачу, жаль і скорботи. Марно п’єте… Це напої бабські. А воїну треба напитися зараз кріпкої ненависті до ворога та презирства до смерті, ото ваше вино»;

Б) «Дорого заплатив я за волю, гірку діну дав… Половина мене лежить на дні Дунаю, а друга чекає й не дочекається, коли злучиться з нею…»;

B) «Нічого не буде… Відвезуть… А що я дурно не хочу твоїх грошей, то скажу тобі, що повезуть його позавтра вранці…».

 

1. Драгоман («Дорогою ціною»).

2. Дід-перевізник («Ніч перед боєм»).

3. Остап («Дорогою ціною»).

4. Петро Колодуб («Ніч перед боєм»).

 

7. Назвіть художній засіб, використаний у рядках (за оповіданням М. Коцюбинського «Дорогою ціною»).

«Комиш шумів. Він їжився під нею, тіснив із боків, настигав іззаду, ловив корінням за ноги, колов і різав шорстким листом…. він глузував із неї, помахуючи над головою рудим чубом».

8. Доведіть, що в образах Остапа і Соломії (М. Коцюбинський, «Дорогою ціною») втілено волелюбність українського народу. Наведіть переконливі приклади з твору.

9. Розкажіть про епос як жанр літератури