Предмет: Физика, автор: fdd03268

Помогите срочно!
нужно ответить
помогите

Приложения:

Ответы

Автор ответа: vlad5748
0

Ответ:

Объяснение:

U_2=U_3=\frac{E*\frac{R_2*R_3}{R_2+R_3} }{r+R_1+R_4+\frac{R_2*R_3}{R_2+R_3}} =\frac{20*\frac{500*500}{500+500} }{2+1000+2000+\frac{500*500}{500+500} } =20*250/3252=1,54 B

Наиболее близкий ответ D) 1,55 B

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Информатика, автор: apananskijdanil377
Условие задания:
ЗБ.
Реши задачу. (Ответ округли до целых).
Найди информационный объём статьи,
которая набрана на компьютере и состоит
из 26 страниц, на каждой странице
40 строк, в каждой строке 56 символов.
B
Ответ:
Кб.
помогите пожалуйста прошу!!!!!!@@#$%&^*​
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: marufanvar777
Я прочитал 20% книги в первый день, 35% во второй день и оставшиеся 90 страниц в третий день. Сколько страниц я прочитал в первый день?
6 лет назад
Предмет: Обществознание, автор: ipolegenko
Задание 1 (50 баллов).

Прочитайте стихотворение А. А. Фета «Добро и зло» и выполните задание.



«Два мира властвуют от века,

Два равноправных бытия:

Один объемлет человека,

Другой – душа и мысль моя.



И как в росинке чуть заметной

Весь солнца лик ты узнаёшь,

Так слитно в глубине заветной

Всё мирозданье ты найдёшь.



Не лжива юная отвага:

Согнись над роковым трудом –

И мир свои раскроет блага;

Но быть не мысли божеством.



И даже в час отдохновенья.

Подъемля потное чело,

Не бойся горького сравненья

И различай добро и зло…»

14 сентября 1884 г.



Проанализируйте данное стихотворение и ответьте на вопросы:

А. Что такое доброта? Что такое зло? Дайте собственные определения понятий, не менее 3 предложений.

Б. Используя материалы консультации, СМИ и личный опыт, напишите небольшое размышление о том, что доброта – это сила (ответ должен содержать 5 предложений, 2 термина).



Задание 2 (50 баллов).

Прочитайте отрывок из текста Дмитрия Сергеевича Лихачёва и выполните задание.

«Удивительно правильная мысль: “Небольшой шаг для человека, большой шаг для человечества”. Можно привести тысячи примеров тому: быть добрым одному человеку ничего не стоит, но стать добрым человечеству невероятно трудно. Исправить человечество нельзя, исправить себя – просто. Накормить ребенка, провести через улицу старика, уступить место в трамвае, хорошо работать, быть вежливым и обходительным… и т.д. и т. п. – всё это просто для человека, но невероятно трудно для всех сразу. Вот почему нужно начинать с себя. Добро не может быть глупо. Добрый поступок никогда не глуп, ибо он бескорыстен и не преследует цели выгоды и “умного результата”. Назвать добрый поступок “глупым” можно только тогда, когда он явно не мог достигнуть цели или был “лжедобрым”, ошибочно добрым, то есть не добрым. Повторяю, истинно добрый поступок не может быть глуп, он вне оценок с точки зрения ума или не ума. Тем добро и хорошо».

Письма о добром и прекрасном / сост., общ. ред. Г. А. Дубровской. – М.: Дет. лит., 1985. С. 7.

Проанализируйте отрывок и ответьте на вопросы:

А. Почему автор считает, что добрый поступок не может быть глупым? Приведите 2 примера в защиту авторской позиции.

Б. Чем свобода отличается от вседозволенности? Дайте развёрнутый ответ (укажите не менее 5 предложений).
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: шахп
дехканин привез на рынок 3,6 т картошки.До обеда продал 0,3часть после обеда 4/5.суолько осталось?
9 лет назад
Предмет: Математика, автор: чак10
лена с классом идёт в театр.все ученики построились парами.лена посмотрела вперёд и насчитала 6 пар,затем обернулась назад и насчитала 2 пары.сколько учеников идут в театр.
9 лет назад