Предмет: Русский язык, автор: NastyuOvcharova

Обозначьте склонения существительных. Сделайте морфологический разбор разносклоняемого существительного.
В октябре наступило время орехов и время сов:они откочёвывали к югу и их стало больше.
Мне ооооооочень нужен разбор. Умоляю, пожалуйста, помогите

Ответы

Автор ответа: kabinet205
2

Ответ:

В октябре (октябрь - 2 скл.) наступило время (разносклоняемое) орехов (орех - 2 скл.) и время (разносклоняемое) сов (сова - 1 скл.) : они откочёвывали к югу (юг - 2 скл.) и их стало больше.

Время (что?) - имя существительное

Начал. форма (Им.п., ед.ч.) - время

Пост. признаки: нарицат., неодуш., сред.род, разносклоняемое

Непост. признаки: в ед.ч., в Им.п.

Наступило (что?) время (подлежащее)

Объяснение:

МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО

Слово обозначает ПРЕДМЕТ, значит это – имя существительное.

I. Начальная форма (всегда именительный падеж, ед. ч.).

II. Постоянные признаки:  

    А) собственное (слово пишется с большой буквы) или нарицательное (слово пишется с маленькой буквы),

    Б) одушевлённое (отвечает на вопрос КТО?) или неодушевлённое (отвечает на вопрос ЧТО?),

    В) род – какого рода это слово? (м.р., ж.р., ср.р.),

    Г) склонение – какого склонения это слово? (1 скл., 2 скл, 3 скл.).

Непостоянные признаки:  

    А) число – в каком числе стоит в предложении слово? (в ед.ч. или во мн.ч.),  

    Б) падеж – в каком падеже стоит это слово в предложении?

III. Синтаксическая роль этого существительного в предложении.

В коробке лежали цветные карандаши.

(В) коробке – это слово обозначает предмет, значит это имя сущ-ное

I. Н.ф. (Им.п., ед.ч.)    –   коробка  

II. Пост. признаки:    нарицат.,  неодуш.,  жен. р., 1 скл.

    Непост. признаки:    в ед.ч.,  в П.п.

III. лежали (где?) в коробке


kabinet205: Я тебе второй раз делаю разбор существительного. Скопируй этот разбор себе и пользуйся им. Там же всё одинаковое!
kabinet205: Загрузила тебе схему разбора сущ-ного с примером. Скопируй и сохрани!!!
NastyuOvcharova: Пасиб
Похожие вопросы
Предмет: Физкультура и спорт, автор: ilonanazaryk0
1. Скільки вправ повинно входити до фізкультурних хвилин в школі?
а) 8 - 10 вправ;
б) 3 - 4 вправи;
в) 5 - 7 вправ.

2. Доріжки, по яких повинні стартувати учасники забігу, визначаються:
а) суддею, який дає старт;
б) хто на яку перший стане;
в) жеребкуванням.

3. Біг, який починається з низького старту, називається:
а) спринтерський;
б) стаєрський;
в) марафонський.

4. За командою «Увага!» маса тіла розподіляється:
а) більше на ноги;
б) рівномірно на ноги і руки;
в) більше на руки.

5. Від чого залежить швидкість бігу на короткі дистанції:
а) від частоти роботи рук;
б) від частоти роботи ніг;
в) від частоти дихання.

6. Під час спринтерського бігу торкайся доріжки:
а) всією ступнею;
б) спочатку п’яткою, потім ступнею;
в) тільки носками ніг.

7. Які із зазначених дистанцій середні?
а) 800м і 1000м;
б) 2000м і 3000м;
в) 200м і 400м.

8. Під час бігу на середні дистанції тулуб бігуна повинен бути:
а) немає різниці;

б) злегка нахилений вперед або вертикальнт
в) прогнутий назад.

9. Під час бігу на 800 м. спортсмени біжать по своїй доріжці:
а) перші 50 м.;
б) перші 150 м.;
в) перші 100 м.

10. Під час бігу на середні та довгі дистанції необхідно дихати:
а) через напіввідкритий рот;
б) через ніс;
в) через напіввідкритий рот та ніс.

11. На фініші після бігу необхідно:
а) зупинитися за лінією фінішу;
б) перейти на швидку ходьбу і тільки потім зупинитися;
в) продовжувати біг і тільки потім зупинитися.
Предмет: Математика, автор: LolaSmolina
Предмет: Математика, автор: Аноним