Предмет: Русский язык, автор: Artmargoart

1. Замени данные словосочетания сочетаниями «существительное + существительное». Н а п р и м е р: золотая (относительное) цепочка — цепочка из золота, мамина (притяжательное) сумка — сумка мамы, добрый (качественное) мальчик — замена невозможна.
2. Определи разряд прилагательных.
3.Сделай вывод, словосочетания с прилагательными каких разрядов поддаются таким изменениям?

Детская комната, драповое пальто, красивая девочка, пляжная сумка, вечерний рейс, девятиэтажный дом, петербургские проспекты, зелёный листочек, лисий хвост, Мишина машина, сестрицын шарфик, трусливый человек.
Спасибо!

Ответы

Автор ответа: maksimova0558p8ishy
1

Ответ:

1. словосочетания «существительное + существительное». Н а п р и м е р: золотая (относительное) цепочка — цепочка из золота, мамина (притяжательное) сумка — сумка мамы, добрый (качественное) мальчик — замена невозможна.

2. Определи разряд прилагательных.

3.Сделай вывод, словосочетания с прилагательными каких разрядов поддаются таким изменениям?

Детская (относительное) комната - комната детей

драповое (относительное) пальто - пальто из драпа

красивая (качественное) девочка - замена невозможна

пляжная (относительное) сумка - сумка для пляжа

вечерний (относительное) рейс - замена невозможна

девятиэтажный (относительное) дом - дом в девять этажей -?

Петербургские (относительное) проспекты - проспекты Петербурга

зелёный (качественное) листочек - замена невозможна

лисий (притяжательное) хвост - хвост лисы

Мишина (притяжательное) машина - машина Миши

сестрицын (притяжательное) шарфик - шарф сестрицы

трусливый (качественное) человек - замена невозможна


Artmargoart: Спасибо, большое!
maksimova0558p8ishy: Пожалуйста
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: kravcenkom234
Предмет: Русский язык, автор: rikhayrullin2809
46. Выписать предложения с вводными словами. Определить их значение.
1. Од..нокий тюлень остался др. мать на св..ем месте. Нам прежде всего было видно его л..жавшее в сн..гу мас- л. нисто бл..стевшее прод..лговатое тело. 2. Это видно старый зверь р. шили промышле..ики, когда убитый тюлень был поднят на борт. 3. М..дведь на сей раз шел (н..) торопливо. Наверное он п..завтр. кал жирным тю- ленем. Было видно как он л. ниво ра..кач. ваясь взб..ра- ет..ся на торосы и любует..ся снежной св..ркающей панорамой. 4. Может быть с..баки д..жур..вшие у ж..- лезной двери з..метили двиг. вшегося по л. дум..дведя, (по) этому и подняли отчая. .ый лай. 5. М..дведь может быть очень р..шительным, если собл. знен зап. хом кухни. 6. По обилию белых чаек безусловно можно опр..- делить пр. сутствие м..дведей. (Не) сколько птиц с жа- л..бными криками н..силось над снегом однако две чай- ки с..дели на острых ок..нчаниях п. крытых снегом торосов. 7. Мы последний раз с..ехали на берег что (бы) простит..ся с зимовщ..ками. Прощание однако было (н..) менее торжестве..ым чем встреча. (129 слов)
(списываем только те предложения, в которых есть вводность, расставляем знаки препинания, объясняем постановку знаков препинания).​
Предмет: Биология, автор: enizamov114
Предмет: Математика, автор: bosscudzoev