Предмет: Французский язык, автор: gabitkyzy98

UN COURS DE FRANÇAIS

Pierre est étudiant à l'Université de Moscou. Il fait ses études à la faculté des lettres. Il est en première année1. Comme langue étrangère, il apprend le français.
Dans l'emploi du temps des étudiants de première année, les cours de français figurent quatre fois par semaine. Le plus souvent, ces cours ont lieu en matinée.
D'habitude, tous les étudiants sont là à l'heure et attendent l'arrivée du professeur. Mais il y a parfois des retardataires qui accourent au dernier mo-ment. Mais voilà qu'on sonne. Les étudiants prennent leurs places et, quand le professeur entre, ils se lèvent pour le saluer. Le professeur ouvre son cahier et marque les absences.
Aujourd'hui, les étudiants sont seulement six. Deux élèves sont absents. Le professeur commence son cours par rendre aux étudiants les devoirs corrigés et leur expliquer leurs fautes. Puis il passe à Г interrogation. Il deman-de de formuler la règle étudiée pendant le cours précédent et propose à ses élèves des exercices pour voir si la règle est bien assimilée. Ensuite il explique une nouvelle règle de grammaire et cite des exemples. Les étudiants suivent attentivement ses explications. «Suis-je assez clair?»3 demande-t-il de temps en temps. Si quelqu'un ne comprend pas, il reprend son explication et, cette fois-ci, il parle plus lentement.
Ensuite on lit et on traduit un nouveau texte, on commente les phrases et les passages difficiles. Le professeur anime une discussion à partir du texte4. Chacun y prend une part active5 et tâche de bien formuler son avis sur le sujet traité6. Et, pour terminer, le professeur demande de reproduire le texte.
Quelques minutes avant la sonnerie, qui annonce la pause, le professeur dit aux étudiants de noter le travail pour le cours suivant. laboratoire de langue équipé d'ordinateurs, de vidéo, de magnétophones à cassettes, de casques et de micros. Aujourd'hui, les étudiants vont voir un nouveau film. Avant la projection, le professeur explique les mots et les expres-sions difficiles, puis on regarde le film. Ensuite le professeur invite les élèves à écouter les dialogues et à les répéter après le speaker en imitant son intona-tion. Les étudiants mettent leurs casques, font marcher leurs magnétophones et travaillent.
Les étudiants aiment beaucoup travailler dans la classe vidéo, car c'est une façon dynamique d'étudier une langue étrangère et de prendre connais-sance de la civilisation d'un pays.

Помогите пжл найти глаголы 1 2 3 группы и времена

Ответы

Автор ответа: cat78
3

est - être (3 groupe) (Повторяется в тексте несколько раз)

fait - faire (3 groupe)

figurent - figurer (1 groupe)

ont - avoir (3 groupe)

sont - être (3 groupe) (Повторяется несколько раз)

attendent - attendre (3 groupe)

a - avoir (3 groupe)

accourent - accourir (3 groupe)

sonne - sonner (1 groupe)

prennent - prendre (3 groupe)

entre - entrer (1 groupe)

se lèvent - se lever (1 groupe)

saluer (1 groupe) (infinitif)

ouvre - ouvrir (3 groupe)

marque - marquer (1 groupe)

commence - commencer (1 groupe)

rendre (3 group) (infinitif)

expliquer (1 group) (infinitif)

passe - passer (1 group)

demande - demander (1 group) (Встречается несколько раз)

propose - proposer (1 group)

voir (3 group) (infinitif)

explique - expliquer (1 groupe)

cite - citer (1 groupe)

suivent - suivre (3 groupe)

Suis - être (3 groupe)

ne comprend pas - ne comprendre pas (comprendre) (3 groupe)

reprend - reprendre (3 groupe)

parle - parler (1 groupe)

lit - lire (3 groupe)

traduit - traduire (3 groupe)

commente - commenter (1 groupe)

anime - animer (1 groupe)

partir (3 groupe) (infinitif)

prend - prendre (3 groupe)

tâche - tâcher (1 groupe)

formuler (1 groupe) (infinitif)

terminer (1 groupe) (infinitif)

reproduire (3 groupe) (infinitif)

annonce - annoncer (1 groupe)

dit - dire (3 groupe)

noter (1 groupe) (infinitif)

vont voir - voir (3 groupe) (le future proche)

regarde - regarder (1 groupe)

invite - inviter (1 groupe)

écouter (1 groupe) (infinitif)

répéter (1 groupe) (infinitif)

en imitant - imiter (1 groupe) (le gérondif)

mettent - mettre (3 groupe)

font - faire (3 groupe)

marcher (1 groupe) (infinitif)

travaillent - travailler (1 groupe)

aiment - aimer (1 groupe)

travailler (1 groupe) (infinitif)

étudier (1 groupe) (infinitif)

prendre (3 groupe) (infinitif)

P. S.

Через тире я написала инфинитивы глаголов.

Если тире нет - глагол уже в инфинитиве в тексте

В глаголы кроме en imitant и vont voir - в настоящем времени. Грамматические формы en imitant и vont voir я указала выше.

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Romanusyyd
Easter is celebrated as the start of spring. It is a religious holiday. The custom of giving eggs at Easter celebrates new beginning, new life. For Christians the egg is a symbol of Jesus Christ’s resurrection.
Long ago people gave gifts of eggs carved from wood or precious stones. Later people began to use the eggs which were hard-boiled and dyed in various colours and patterns. The traditionally bright colours represented spring and light.
Exchanging and eating Easter eggs is a popular custom in many countries. Nowadays people generally give each other Easter eggs made of chocolate, usually hollow and filled with sweets.
The UK’s first chocolate egg was produced in 1873 by Fry’s of Bristol.
The tallest chocolate Easter egg was made in Italy in 2011. It measured 10.39 m in height and weighed 7.200 kg. That egg was taller than a giraffe and heavier than an elephant.
In some countries parents tell their children that the Easter Hare or Bunny has hidden chocolate eggs and they race to find them round the house or garden. Children believe that if they are good, the ‘Easter Bunny’ will leave Chocolate eggs for them.
Children in other countries decorate hard-boiled eggs at Easter time by painting or dying them.
Egg rolling is also a popular Easter game in some parts of the world.

Answer the following questions to the text.

1 Why do people celebrate Easter? __________________________________________________________
2 What is a popular Easter custom in many countries? _______________________________
3 When was the first chocolate egg produced in the UK? ________________________________
4 What egg was taller than a giraffe? ________________________________________________________
5 What does Easter Bunny do with Easter eggs? ___________________________________________

Underline Easter Symbols and make up your own story about Easter time with these words.
the Cross rabbits candles Holly Cupid springtime baskets pumpkin
nests carols rose eggs cats masks simnel cake heart arrow
Предмет: Математика, автор: Настя686347