Предмет: Биология, автор: ruf52

Охарактеризуйте экосистему на рисунке

Приложения:

Ответы

Автор ответа: sovagolova
44

Биогеоценоз или экосистема - уровень организации жизни, включающий в себя все живые организмы, проживающие на определённой территории, и условия окружающей среды (ареал, климат). На данной картинке изображены сразу два биогеоценоза: озерный и луговой.

Рассмотрим сначала луговой биогеоценоз. Луг - вид биогеоценоза, на котором обитают преимущественно травянистые виды растений, иногда присутствуют кустистые и очень редко древесные. Для некоторых парнокопытных животных луг - место, содержащее массу пищи, так как все парнокопытные - растительноядные. Здесь как раз мы и видим оленя из отряда парнокопытных. К тому же в небе мы можем видеть молуккского орла (судя по расцветке). Он хищник лесной, но мы так же можем видеть хвойный лес на заднем плане. Орлы живут там, где есть пища - мышевидные грызуны, а на лугах они встречаются часто.

Рассмотрим теперь болотистый биогеоценоз. Вывод о том, что это озеро, был сделан на основе нахождения на поверхности кувшинок, а вблизи камыша и рогоза, так же из-за стоячей воды и относительно большой глубины и чистоты воды. В озере чаще всего обитают окунь, осётр, налим, язь, щука, лещ и другие.

Теперь точнее распределим все живые организмы по трём экологическим группам: продуценты (живые организмы, производящие органические вещества из неорганических) - папоротниковидные, кувшинки, камыш, рогоз, мелкие травянистые растения (почва зелёная - значит покрыта водой); консументы (живые организмы, питающиеся готовыми органическими веществами, которые в процессе своего питания используют других живых организмов) - олень (растительноядное парнокопытное), лягушка (насекомоядное земноводное), стрекоза (насекомоядное насекомое), черепахи (растительноядные пресмыкающиеся), молуккский орёл (хищная птица); редуценты (живые организмы, разлагающие мёртвые органические вещества до неорганических) здесь не могут быть изображены, так как в основном представлены в виде бактерий (реже - грибов, но их здесь нет).

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: zaharboldyrev
Контрольное тестирование по теме «Служебные части речи» 7 класс І вариант 1. Найдите ошибку в построении словосочетания. 1. ОТЗЫВ окниге 2. обратите внимание на ошибки 3. Оплатите проезд 4. предостеречь от неверного выбора 2. Какое предложение содержит ошибку, связанную с неправильным построен словосочетания? 1. Благодаря стойкости и мужеству ленинградцев, блокадный город выстоял и 2. Согласно указа директора нашей школы, все отличники освобождены от вы экзаменов. 3. Вопреки всем приложенным усилиям, сдать работу вовремя так и не удало 4. Наперекор общему мнению о невозможности её возвращения в спорт, гимн продолжала усиленные тренировки. -3. В каком ряду представлены соединительные союзы? 1. а, но, однако 2. Или, либо, не то.., - не то 3. и, как..., - так и, не только... - но и 4. зато, то.., - то, или.., - или .. В каком ряду представлены причинные союзы? 1. Для того чтобы, с тем чтобы 2. Ввиду того что, потому что 3. как будто, точно 4. Когда, пока, лишь только Какое из слов не является частицей? 1. будто 3) даже 2. неужели 4) не Какая частица является формообразующей? 1. даже 3) неужели 2. бы 4) лишь каком предложении все слова пишутся СЛИТНО? I. Имейте (в)виду: правила дорожного движения (не)обходимо соблюда (не)укоснительно. . (В)связи с (не)прибытием самолёта рейс откладывается. - (В)следствие обильного снегопада на улицах образовались автомос (По)середине дороги двигался снегоочиститель. аком предложении используется не производный предлог, а суц погом?​
Предмет: Английский язык, автор: deman666ty
The twenty seventh of April
Class work

1. Repeat the rules p.9-31, pictures

2. Complete the test
1. Розкрийте дужки, поставте дієслова в Past Simple.
1. My working day (to begin) at six o'clock.
2. I (to get) up, (to switch) on the TV and (to brush) my teeth.
3. It (to take) me about twenty minutes.
4. I (to have) breakfast at seven o’clock.
5. I (to leave) home at half past seven.
6. I (to take) a bus to the institute.
7. It usually (to take) me about fifteen minutes to get there.
8. Classes (to begin) at eight.
9. We usually (to have) four classes a day.
10. I (to have) lunch at about 2 o’clock.
2. Використайте дієслова для утворення речень в Past Simple. Зверніть увагу, в якій формі повинно стояти речення (стверджувальній, питальній чи заперечній).
1) They _____ football at the institute. (to play)
2) She _____ emails. (not / to write)
3) ____ you____ English? (to speak)
4) My mother ____ fish. (not / to like)
5) ____ Ann ____ any friends? (to have)
6) His brother _____ in an office. (to work)
7) She ___ very fast. (cannot / to read)
8) ____ they ____ the flowers every 3 days? (to water)
9) His wife _____ a motorbike. (not / to ride)
10) ____ Elizabeth_____ coffee? (to drink)
3. Поставте дієслово “to be” в правильну форму Past Simple.
1. I ... a student.
2. My father ... not a shop-assistant, he ... a scientist.
3. ... your aunt a nurse? - Yes, she ... .
4. ... they at home? - No, they ... not. They ... at school.
5. ... you an engineer? - Yes, I....
6. ... your friend a photographer? No, she ... not a photographer, she ... a student.
7. ... your brothers at school? - Yes, they ... .
8. ... this her watch? - Yes, it ... .
9. Max ... an office-worker.
10. We ... late, sorry!

Предмет: Математика, автор: полечка4