Предмет: Математика, автор: Аноним

в стобчик помоготе позязя!
6992: 38
27 893 + 165 709
256*74
600 675:75
10 000 - 3056
20 456 *3
​

Ответы

Автор ответа: Golovolomka2222
9

20456

×

3

61368

_Удачи _________

Приложения:
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: ОБЖ, автор: fffffttttyyy335
45б! помогите напимать план:1. Заблаговременные действия при проживании в районе , где возможны наводнени;2. Как вести себя во время наводнения;3. Как действовать после наводнения
5 лет назад
Предмет: Математика, автор: nastajzagirva62
Помогите 60 баллов
10 минут до конца
5 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: usmonovsohzahon79
где нужна знаки препинания.​
5 лет назад
Предмет: Химия, автор: murad4
какое число атомов содержится в 36 граммах воды?
8 лет назад
Предмет: Литература, автор: JessNayras
1.

1.К какому литературному направлению можно отнести пьесу «Недоросль»?

А. реализм В. сентиментализм

Б. классицизм Г. романтизм

2.Какую традицию 18 века нарушил Д.И.Фонвизин в своей комедии?

А. теория «триединства» В. любовная интрига

Б. «говорящие» фамилии Г. односторонность характеристики героев

3.Какой социальный тип не представлен в комедии?

А. дворянские интеллигенты В. столичные вельможи

Б. провинциальные помещики Г. крепостные крестьяне

4.Недорослем во времена Фонвизина назывался…:

А. главный герой комедии Б. подросток 15 – 17 лет

В. ленивый, ограниченный, невежественный человек

Г. дворянин, не получивший образования, не имеющий права служить, жениться.

5.Определите темы комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль»:

А. воспитания и образования В. любовная

Б. обличения невежества Г. борьба с самодержавием

6.Кто является главным учителем Митрофана, чьи уроки он усвоил?

А. Вральман В. Кутейкин

Б. Цыфиркин Г. Простакова

7. Выберите верное продолжение фразы: Митрофан страшен тем, что это…

А. неповоротливый лентяй Б. безвредный невежа и обжора

В. жестокий, неблагодарный и бездушный невежда

Г. молодой барич, невоспитанный и не желающий учиться

8. Выберите НЕВЕРНОЕ продолжение фразы:

«Недоросль» - это первая социально – политическая комедия, в которой…

А. автор высмеял систему дворянского воспитания и образования

Б. показан страшный в своём невежестве и бездушии человек, «подобный матери»

В. главная идея – необходимость воспитания души

Г. автор призывает к отмене крепостного права.

9.Какой герой – резонёр излагает авторскую программу распространения Просвещения и борьбы с невежеством, которое Д.И.Фонвизин считает причиной всех пороков?

А. Стародум В. Милон

Б. Простаков Г. Правдин

10.Соотнесите персонажей пьесы с афоризмами, ими произнесёнными:

1. «Не хочу учиться, хочу жениться» А. Правдин

1. «То бранюсь, то дерусь; тем и дом держится» Б. Стародум

2. «Между свиньями я сам всех умнее» В. Простакова

3. «Тиранствовать никто не волен» Г. Митрофан

4. «При твоих глазах мои ничего не видят» Д. Скотинин

5. «Вот злонравия достойные плоды!» Е. Простаков



Часть 2.

Письменно ответьте на вопросы:

1. Кто, по-вашему, виноват в том, что Митрофан неуч, невежа, грубиян?



2. В чём, по-вашему, разница между образованием и воспитанием? Что важнее для формирования личности и почему?



3. Чем интересна и поучительна комедия Д.И.Фонвизина сегодня?
8 лет назад