Предмет: Психология, автор: zyabl1k

1.В центре анализа результатов психодиагностики должна находиться констатация фактов, а не причинно-следственные связи между ними.

Истина
Ложь

2.Внутриличностный конфликт возникает, когда человек вынужден исполнять роль, представления о которой не соответствуют его представлению о себе, его индивидуальному «Я».

Истина
Ложь

3.Множественный ответ. Жизненный цикл человека принято разделять на следующие периоды:

пренатальный
младенчество
детство
отрочество
взрослость
зрелость
преклонный возраст, старость

4.Множественный ответ. К задачам психодиагностического исследования относятся: 4. Психодиагностика позволяет .

определение тех или иных психических свойств или особенностей поведения человека
определение развитости конкретного свойства человека, его выражение в качественных и количественных единицах
коррекция конкретных психических свойств или особенностей поведения человека
описание диагностических особенностей человека в тех случаях, когда это необходимо
сравнение степени развитости изучаемых свойств у разных людей

5. На этой стадии социализации появляется желание выделить себя среди других, критическое отношение к общественным нормам поведения. О какой стадии социализации идет речь?

стадия интеграции
первичная социализация
стадия индивидуализации


6. Назначение социометрической методики
предназначена для того, чтобы количественно оценить, в какой степени у человека развита потребность добиваться успехов и избегать неудач в различных жизненных ситуациях
позволяет определить положение испытуемого в системе межличностных отношений той группы, к которой он принадлежит
предназначена для одновременной оценки личностной и ситуативной тревожности

7.Множественный ответ. Отметьте большие психологические кризисы в жизни человека

кризис новорожденности
кризис 1 года
кризис 3-х лет
кризис 7 лет
подростковый кризис 13-14 лет
кризис 17-18 лет

8.Множественный ответ. Отметьте основные функции онлайновых социальных сетей:

прием и передача информации их членами
общение
самопрезентация участников сетей
информационное управление

9.При использовании психодиагностики в педагогической деятельности, необходимо использовать комплексную методику изучения психики
Истина
Ложь

10. Развитие самосознания - формирование "Я-концепции", системы внутренне согласованных представлений о себе, образов "Я" - это новообразование характерно для

дошкольного возраста
младшего школьного возраста
подросткового возраста
юношеского возраста

11. Стремление доказать свою независимость и самобытность, сопровождающееся типичными поведенческими реакциями: «пренебрежительное отношение» к советам старших, недоверие и критиканство по отношению к старшим поколениям, иногда даже открытое противодействие, характерно для

подросткового возраста
юношеского возраста
младшего школьного возраста

12.Хронологически подростковый возраст определяется

от 6-7 до 11-13 лет
от 11-12 до 16-17 лет
от 11-12 до 14-15 лет
от 10-11 до 13-14 лет

Ответы

Автор ответа: HolinBill
0

Ответ:

Объяснение:

1. Ложь

2. Истина

3. Пренатальный, детство, отрочество, зрелость

4. Не знаю

5. Стадия индивидуализации

6. позволяет определить положение испытуемого в системе межличностных отношений той группы, к которой он принадлежит  

7. 1 год, 3 года, 7 лет (отмечают кризисы 11-15 и 15-17, что не соответствует условию теста)

8. прием и передача информации их членами  

общение  

самопрезентация участников сетей  

9. Истина

10. Младшего дошкольного возраста

11. Подросткового возраста

12. 11-12 до 14-15 лет

Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: 3eB
СРОЧНО НУЖНА ПОМОЩ
Юрій Винничук

«Місце для дракона»

Літературний диктант

Розділ I

1.Що любив робити любитинський князь в обідню пору?

2.Хто призвичаївся до нового порядку, окрім людей?

3.Що панувало в люботинському князівстві?

4.Чим переситився люботинський князь?

5.Чого боявся князь?

6.Який наказ дав князь воєводі?

7.Яку новину розповів воєвода князеві?

8.Що мали оголосити гінці?

9.Скільки років було дракону?

10.Що попросив дракон пустельника?

11.Чому пустельник відмовляв дракона вчитися читати?

12.Хто знищив драконового родича?
Розділ V, розділ VІ, розділ VІІ

1.Як почала називати дракона Настасія?

2.Що було в душі Лавріна, на думку дракона?

3.Хто знищив дракона?

4.Як зреагував Лаврін на розповідь князя?

5. Хто все частіше снився князеві?

6.Чого бракувало князеві?

7.Що відчував князь за смерть дракона?

8.З яким деревом порівнюється пустельник?

9.Початком чого була смерть дракона?

10.Що панувало в душі князя під час бурі?

11.За що князь порівнюється з Юдою?

12. Що сталося з князем у негоду?
Предмет: Английский язык, автор: vickyglotova
Предмет: Математика, автор: Аноним