Предмет: История, автор: dubanevich2004

определите роль ссыльных революционеров в научном изучении казахстана

Ответы

Автор ответа: myldagazinadiana

3

Ответ:Ссыльные революционеры исследовали прошлое и настоящее казахского народа с позиций народничества. Так, в этнографические описания они всегда включали социальные и политические вопросы. Их исследования и статьи, как правило, имели социальное звучание

Объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: Nata51167

Срочноооо помогите даю 100 балов)
1. James Warwick's last trip was to:
a) India;
b) Kenya;
c) Namibia.
2. When did James choose to be a photographer?
a) When he was a boy;
b) when he was a university student;
c) when he left university.
3. In Africa, James takes most of his pictures:
a) in the morning;
b) in the afternoon;
c) in the evening.
4. How is James different from some other photographers?
a) He works much harder;
b) he visits more countries;
c) he spends longer in one place.
5. In India why didn't James photograph the two tigers together?
a) They were too far away.
b) It was too dangerous.
c) He was inside his truck.

6 лет назад

Предмет: Другие предметы, автор: eseniafesik

3. Письмово. Виконайте літературний диктант «Упізнай героя» (за прочитаними розділами)

Про кого йдеться?

1. Узагалі , вона давала сама собі дуже добрі поради (хоч дуже рідко дотримувалася їх), а іноді так жорстоко картала себе, що аж сльози виступали в неї на очах і навіть, пам’ятається, одного разу намагалася нам’яти собі вуха за те, що обдурила сама себе , граючи за двох у крокет.

2. Спочатку він позначив бігову доріжку, яка нагадувала коло («Точна форма не обов’язкова», пояснив він), і розставив на ній усе товариство. Не було рахунку:»раз – два – три – побігли!», а кожен починав бігти й зупинявся, коли заманеться, тому було невідомо, коли настане кінець грі.

3. … узяв годинника й похмуро вп’явся в нього очима, тоді вмочив його у свій чай та глянув ще раз, після чого не знайшов нічого кращого, як повторити: «Але ж масло було найвищого ґатунку!»

4. Незабаром … зовсім оскаженіла, тупотіла ногами і репетувала »Відтяти йому голову!» чи «Відтяти їй голову! Мало не щохвилини.»

5. Орудувати своїм фламінго виявилося найбільшою морокою. Нарешті вона навчилася затискати його під пахвою так, щоб не заважали ноги. Та тільки – но вона випростувала птахові шию й замірялася вдарити ним по їжакові, як фламінго тут – таки вигинався назад і зазирав їй у вічі з таким здивованим виразом, що годі було стримати сміх.

6. Вона сиділа, сумна та самотня, на невеликому виступі скелі. … так зітхала, наче в неї серце розривалося.

Кому належать слова?

7. Цікаво, скільки миль я пролетіла? Я, мабуть, наближаюся до центру Землі. Треба подумати: до нього щось близько чотирьох тисяч миль.

8. Давай вийдемо на берег, там я розповім тобі свою історію, тоді ти зрозумієш, чому саме я так ненавиджу кішок та собак.

9. У тому напрямі живе Капелюшник, а в тому живе Солоний Заєць. Відвідай кого хочеш із них. Вони обидва божевільні. … О, тут вже нічого не вдієш, ми всі тут божевільні. Я божевільний, та й ти теж божевільна. … Ти повинна бути божевільною, інакше ти б не прийшла сюди.

10. Бурчу, кричу на немовля, луплю його, як чхає!

Ото хай дурня не валя, до перчика звикає! Гу! Гу! Гу!

11. З часом треба поводитися правильно! Бач, якби ти з ним дружила, він робив би з годинником усе, що захочеш. Ось, припустимо, зараз дев’ята ранку – саме час початку уроків, а ти береш і шепочеш Часові одне слівце – і стрілки я – ак забігають!.. Пів на другу, час обідати.

12. Ага! Виходить, у тебе була не така вже хороша школа. У нашій школі додаткові уроки були з французької мови, музики і прання.

Зразок відповіді: 1 – Капелюшник, 2 – Білий Кролик, 3 – Аліса і т.д.

6 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: glebvolchkov20091206

Первести текст, английский язык пжжжж .

6 лет назад

Предмет: Биология, автор: halberanna

перечислите признаки растений

9 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: magomedovahadij1

1)Какое значение семья имеет в жизни человека? 2) Какие семья бывают? Чем отличаются двухпоколенные семьи от трехпоколенных? 3) Почему государство заботится о семье? Приведите примеры такой заботы. 4) Проанализируй свое отношение к пожилым членам семьи: всегда ли ты внимателен, заботлив? Какие семейные дела ты можешь делать вместо них?

9 лет назад