Предмет: Українська мова, автор: ivanovanatala

треба твір з числівниками про те "Що важливіше наполегливість чи скромність"

Ответы

Автор ответа: Karina270904

Ответ:

Я досить часто задумуюсь над тим, які риси є більш важливими для людини: наполегливість чи скромність. На мою думку, обидві якості є прекрасними. Наполегливість допоможе досягти успіху та здійснити свою мрію. А скромність при цьому дозволить не хвалитися своїми досягненнями.

Обидві якості можуть існувати поряд. Наполеглива людина - не завжди нахабна людина, як може здатися на перший погляд. Наполегливість не змітає все на своєму шляху, заради досягнення мрії, якщо при цьому у людини лишається крихта совісті. А скромність обов'язково повинна супроводжувати наполегливу людину, щоб вона не стала вимагати для себе особливих прав.

Объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: lu5tik

Найдите ошибки в предложении.

The instructor asked me if I can swim and I said I can.

He said me that he had been waiting for me here.

She asked me where I had lived two years ago.

Mr. Grey told that he missed his hometown.

The man asked the boy to tell him what is the time.

He wanted to know why Bob is missing a class today.

He asked me if Ted had been sick yesterday.

6 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: artemkapustya2018

Пж срочно щяс нужен ответ умоляю на все здания на фото прошу щяс срочно

6 лет назад

Предмет: Биология, автор: shevchenkodiana04101

Укажите, сколько воздуха (в литрах) требуется для дыхания группы из 30 студентов за 1 час 20 минут занятия, если человек в среднем делает 14 вдохов в минуту и вдыхает по 500 мл воздуха. P.S.: очень желательно написать формулу, по которой вы сделали задачу. Хочу понять, как можно было это сделать
Вкажіть, скільки повітря (у літрах) потрібно для дихання групи з 30 студентів за 1 годину 20 хвилин заняття, якщо людина в середньому робить 14 вдихів на хвилину і вдихає по 500 мл повітря. PS: дуже бажано написати формулу, за якою ви зробили завдання. Хочу зрозуміти, як це можна було зробити