Предмет: Математика, автор: marinalolord

математика четвёртый класс реши уравнение с комментированием и сделай проверку: а) х/5=56 , б) 185/у =37 , в) (3 1/3 - n ) + 1 4/3 = 3 5/3 + 2/3 ​

Ответы

Автор ответа: WhatYouNeed
5

а)

\frac{x}{5}=56|*5;x=56*5=280\\\frac{280}{5}=50+\frac{30}{5}=50+6=56

б)

\frac{185}{y} =37|*y;185=37y|:37 y=\frac{185}{37} =5\\\frac{185}{5} =30+\frac{35}{5} =30+7=37

в)

(3+\frac{1}{3} -n)+1+\frac{4}{3} =3+\frac{5}{3} +\frac{2}{3}

Для начало раскроем скобки и упростим выражение.

3+\frac{1}{3} -n+1+1+\frac{1}{3} =3+1+\frac{2}{3} +\frac{2}{3}\\5+\frac{2}{3}-n=4+\frac{4}{3} =4+1+\frac{1}{3} \\5+\frac{2}{3}-n=5+\frac{1}{3}|-(5+\frac{1}{3} );\\\frac{1}{3} -n=0|+n;n=\frac{1}{3}

Проверяем, через упрощённое выражение.

5+\frac{2}{3}-\frac{1}{3} =5+\frac{2-1}{3} =5+\frac{1}{3}

Если не понятно пишите в комментарии.


marinalolord: огромное спасибо
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: samsyngj701neo
Предмет: Русский язык, автор: 575673
ВС7. Перепишите текст, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные буквы. Выделите грамматические основы в каждом предложении.

Была ещё та ра..яя весна когда о пр..ближении тепла можно наверное догадат..ся только по едва заметным признакам по туману на (М,м)осковских улицах да по каплям этого тумана ст..кающим с чёрных веток недавно посаже..ых лип да по рыхлому снегу. Но этот последний признак однако к Москве не относит..ся. Снег в Москве к концу марта пожалуй остаёт..ся разве(что) во дворах а на тёплом асфальте его уже нет. Тот случай о котором я хочу ра..казать произош..л весной в тро..ейбусе номер пять.
Москвичи как считает..ся в транспорте разговаривают мало а больше читают. И в том тро..ейбусе который отошёл от остановки на Театральном проезде то(же) было обычное настроение. Но вдруг кондукторша крикнула: «Погодите! Что(же) это такое?»
— Это грач, — испуга..о сказала девочка лет восьми.
Грач к удивлению сидел угревшись под пальто на груди у девочки и только на минуту высунул из(под) пальто свой нос. Но этого было достаточно что(бы) бдительная кондукторша заметила в тро..ейбусе птицу запрещё..ую к сожалению к перевозке.
— Если его нельзя везти так я слезу, — сказала девочка и покраснела.
— Что ты дочка! — во..кликнула кондукторша перестала давать билеты и протиснулась к девочке. — С..ди не бе..покойся. Ой какая птаха хорошая! Что это? (Не)уже(ли) грач?
Грач осм..лел и выгл..нул. Кондукторша осторожно погладила его пальцем по точё..ой головке и засмеялась. (По М. Пришвину)
Предмет: Математика, автор: gogalhdfar