Предмет: Литература, автор: kokos705

рассказать об одном персонаже "Бежин луг"​

Ответы

Автор ответа: mironovcar
6

Ответ:

Павлуша - У него неправильные черты лица, но умный и прямой взгляд серых глаз и звучащая в голосе сила, компенсируют неказистую внешность мальчика. Ему лет 14, среди товарищей пользуется авторитетом. Со знанием дела говорит о природных явлениях, не верит в приметы, реалист. Смелый и решительный. Родом из бедной крестьянской семьи, одет в заплатанную одежду. В конце рассказа автор сообщает, что Павлуша разбился насмерть, упав с лошади.

Объяснение:


kokos705: спасибо
Автор ответа: bakieva1967
2

Ответ:

Один из героев рассказа Павлуша.У него "волосы всклоченные,чёрные,глаза серые,скулы широкие,лицо бледное,рябое,рот большой,но правильный,вся голова огромная,как говорится ,с пивной котёл,тело приземистое,неуклюжее".По этому описанию видим,что Павлуша красотой не отличается. "Малый был неказистый"-пишет о нём автор. И одет он просто в простую рубашку и заплатанные порты. Когда мальчишки варили картошки, он наблюдал за костром, тыкал кипящую воду щепкой,а остальные мальчики лежали или сидели. В рассказе Павлуша всегда себя показывает, то смотрит почему собаки беспокоятся,не случилось ли чего-нибудь с табуном, то идёт к реке "водицы зачерпнуть". Другие мальчики его слушаются. Он очень наблюдательный,слышит ,что щука плеснуло,замечает,что "звёздочка покатилась". Павлуша-смелый мальчик. Когда раздался непонятный звук в ночной тиши,мальчики вздрогнули, Павел их успокаивает: "Эх вы,вороны!Чего всполохнулись?Посмотрите-ка,картошки сварились".Здесь автор его зовёт уважительно "Павел". Не испугался он, когда исчезли собаки. Он идёт их искать,потом мы видим его верхом на лошади,объясняет ребятам,что, ничего не было "собаки что-то учуяли.Я думал волк". Он ничего не боится. Он не встревает в разговор мальчиков,когда те говорят о нечисти, а природа вызывает у него интерес. Белый голубок залетел в отражение от костра, и Павел говорит:"Знать,от дому отбился.Теперь будет лететь ,покуда на что не наткнётся ,и где ткнёт,там и ночует до зари".Павел рассказывает ,куда летят кулички,как кричит цапля.Он ,хотя не самый старший из мальчиков,ему 12лет ,все его уважают. В начале рассказа он был Павлушей, к концу он превращается в Павла-в мальчика умного,решительного,смелого.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Окружающий мир, автор: palicyn020290
Предмет: Русский язык, автор: EgorLetov1964PUNK
50 баллов,срочно,можно файлом,можно текстом,как удобно.

1. Перепишите, выбирая нужное написание.

(В)течени(е,и) многих лет; (в)продолжени(е,и) урока; (в)следстви(е,и) непогоды;
шел (по)тропинке, (не)смотря под ноги; (в)виду болезни; включить (в)следстви(е,и) новые документы; (не)смотря на жару; имей это (в)виду; поговорить (на)счет похода.

2.Исправьте ошибки и запишите верно предложения:
Поезд ушел согласно расписания.
Володя решил заниматься конным спортом наперекор желания родителей.

3. Спишите, раскрывая скобки

Я так (же) хочу поехать на юг. Брат поступил на то (же) самое предприятие. Работает так (же), как отец. Приют мал, за (то) спокоен. Благодарю вас за (то) приглашение. Нам выдали пособие, при (чём) предупредили о возврате их в конце года. При (чём) ты останешься? И(так), мы выезжаем завтра. Допустил ошибку в расчёте, и (так) растерялся. Винтовка то (же) была рядом. Нет ничего в мире, что (бы) могло прикрыть Днепр. Я хочу, что (бы) слышал ты. Что(бы) я хотел пожелать тебе? Мать смотрела то (же) молча. То (же) слово, да не так молвить. Чайки садятся на воду и так (же) легко поднимаются. Он так (же) полюбил её. То (же) не знал, что с нею. И (так), я вижу вас. За (то) я не мог успокоиться. Любили за (то), что бабушка их всех любила. Я помиловал тебя за (то), что ты оказал мне услугу.​
Предмет: Математика, автор: vladnikulov