Предмет: Русский язык, автор: xedamuradova88

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СДЕЛАТЬ ПУНКТУАЦИОННЫЙ РАЗБОР ЭТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ: Первобытный человек, думая, как бы загнать и убить, например, мамонта, с самого начала знал свое место в коллективной охотничьей деятельности и понимал, что только строгое разделение трудовых обязанностей и умение временно поступиться своими непосредственными, личными интересами приведут охоту к успеху и обеспечат его пищей. И СДЕЛАЙТЕ ПОЖАЛУЙСТА СХЕМУ!!!

Ответы

Автор ответа: dashakuznetsova3
2

Ответ:

(подлежащее) - подчёркиваешь одной прямой линией (-)

(сказуемое) - подчёркиваешь двумя прямыми линиями (=)

(определение) - подчёркиваешь волнистой линией (~)

(обстоятельство) - подчёркиваешь точками и линиями (._._.)

(дополнение) - подчёркиваешь пунктирными линиями (------)

Объяснение:

[- = и =, = и =]

Первобытный (определение) человек, (подлежащее) думая (сказуемое) как бы загнать (сказуемое) и убить, (сказуемое) например, (дополнение) мамонта, (дополнение) с самого (определение)  начала (дополнение) знал (сказуемое) своё (определение) место (дополнение) в коллективной охотничьей (определения) деятельности (дополнение) и понимал, (сказуемое) что только (дополнение) строгое (определение) разделение (дополнение) трудовых (определение) обязанностей (дополнение) и умение (дополнение) временно (определение) поступиться (сказуемое) своими (дополнение) непосредственными (определение), личными (определение) интересами (дополнение) приведут (сказуемое) охоту к успеху (дополнения) и обеспечат (сказуемое) его (дополнение) пищей (дополнение).

Отметь как лучший, пожалуйста))

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: ganysya1205
Предмет: Литература, автор: ivanandrusenko98651
СРОЧНООО ДАЮ 30 БАЛЛОВ!!!!!
1. Какие чувства вызывала у рассказчика Кости работа на мощном пассажирском провозе серии «ИС»?
А) радость, как при первом чтении стихотворений Пушкина;
Б) страх от неуверенности;
В) равнодушие.
2. Как работали напарники?
А) общались, рассказывали о себе;
Б) шутили, вспоминали весёлые истории;
В) молчали.
3. В чём была причина того, что паровозный машинист Мальцев перепроверял работу помощника, казался равнодушным?
А) не доверял напарнику;
Б) понимал машину лучше, точнее;
В) привык работать один.
4. Почему чуть не произошла авария: крушение курьерского поезда?
А) Мальцев ослеп от удара молнии;
Б) Мальцев заснул от усталости;
В) Мальцев отвлёкся, разговаривая с помощником.
5. Чем закончилось следствие по поводу чуть не случившейся катастрофы?
А) следствия не было, никто об этом не узнал;
Б) Мальцева посадили в тюрьму;
В) Мальцева оправдали.
6. Почему работа помощнику машиниста перестала приносить радость?
А) у него появился страх после случившегося с Мальцевым;
Б) он очень уставал от работы;
В) он скучал по Мальцеву.
7. Что предложил напарник Костя для спасения Мальцева?
А) экспертизу на установке Тесла;
Б) опрос свидетелей;
В) осмотр Мальцева врачом.
8. Чем закончился опыт на установке Тесла?
А) ничем: опыт не разрешили проводить;
Б) Мальцев ослеп опять, но приговор отменили;
В) Мальцева поместили в больницу.
9. Какая цена была названа слишком дорогой за освобождение из тюрьмы?
А) возможная смерть пассажиров курьерского поезда;
Б) слепота Мальцева;
В) доказать невиновность Мальцева посредством несчастья.
10. Как решил «воспротивиться» повторной слепоте Мальцева рассказчик, бывший помощник машиниста?
А) брал Мальцева с собой на паровоз серии «СУ»;
Б) покупал Мальцеву дорогие лекарства;
В) навещал Мальцева, общался с ним.
11. Победил ли слепоту Мальцев?
А) да;
Б) нет;
В) об этом не сообщается в рассказе.
12. О чём рассказ А.Платонова?
А) о том, как из-за молнии, лишившей зрения машиниста, чуть не произошло крушение пассажирского поезда;
Б) о том, что в «прекрасном и яростном мире» человеку нужна поддержка и помощь людей, чтобы преодолеть испытания и трудности жизни;
В) о том, как несчастье изменило человека: лишило гордыни и одиночества, дало душевную близость с другими людьми, научило видеть мир по-другому.
13. Развёрнутый ответ на вопрос « Что лучше – свободный, но слепой человек, или зрячий, но невинно заключённый?»/ Как вы понимаете смысл заглавия рассказа?
Предмет: Литература, автор: dmitrychupin