Предмет: Геометрия, автор: gursach2003

Прямоугольник ABCD вписан в окружность. Вычислите площадь прямоугольника , если длина окружности равна 20П см , а AB:BC= 3:4

Ответы

Автор ответа: Аноним
0

диаметр окружности равен 20π/π=20, т.к. длина окружности равна πд, где д - диаметр окружности. Если х- коэффициент пропорциональности, то 3х и 4х - это смежные стороны прямоугольника, площадь прямоугольника тогда равна 3х*4х=12х²

По теореме ПИфагора (4х)²+(3х)²=20²

х²=20²/25=4²=16, значит, площадь прямоугольника равна 12*16

=192/кв. ед./

Ответ 192 кв. ед.

Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: makarenkonasta908
Предмет: Литература, автор: yumoristg
Помогите пожалуйста
А1.Кто написал рассказ «Тринадцатый подвиг Геракла»?
А)Ю. Нагибин Б).В. Астафьев В)М.Пришвин Г) Ф.Искандер

А2.Какой предмет преподавал Харлампий Диогенович?
А)историю Б)химию В)математику Г)географию

А3.О чём на одном из уроков рассказывал Харлампий Диогенович?
А)что-нибудь поучительное или древнегреческое Б)о двенадцатом подвиге Геракла В)об истории Древнего Рима Г) о своём детстве

А4.Что , по мнению директора школы, больше всего мешало учебному процессу?
А)близкое расположение аэродрома Б)стадион В)шум в коридорах школы Г)маленькое здание школы

А5. Как назвал учитель опоздавшего ученика?
А) принц Датский Б)принц Уэльский В)принц Гамлет Г)принц Зигфрид

А6. Какими больше всего боятся показаться люди?
А) смешными Б)глупыми В)умными Г)трусливыми

А7. Какова роль Харлампия Диогеновича в формировании детских характеров?
А) приучал детей относиться к собственной персоне с достаточным чувством юмора Б) разрешал хулиганить В) требовал чёткого выполнения своих поручений Г)высмеивал глупость

А8. Как рассказчик выражает невозможность для детей сбежать на стадион с урока математики?
А)охранник не пускал детей на стадион Б)их одежда была в другом здании В) смешным примером Г)учитель стоял у дверей кабинета

А9.Зачем учитель предлагает отличнику Сахарову пересесть к Саше Авдеенко?
А) Чтобы Авдеенко мог списать у Сахарова Б)Чтобы Авдеенко не сломал себе шею В) Чтобы Сахаров объяснил Авдеенко , как выполнить работу Г)Чтобы напомнить Саше о чувстве собственного достоинства

А10.Главное «оружие» Харлампия Диогеновича:
А) громкий голос Б)властный характер В)смех Г)умение видеть и слышать всё, что происходит на уроке
А1. Укажите жанр произведения М. Пришвина «Кладовая солнца».
1) поэма
2) сказка
3) сказка-быль
4) баллада
А2. Где происходит действие в «Кладовой солнца»?
1) на Смоленщине
2) в Кистеневке
3) в одном селе, возле Блудова болота, в районе города Переславль-Залесского
4) На Кубани

А3. От чьего лица ведётся повествование?
1) Митраши
2) разведчиков болотных богатств
3) жителей села
4) Насти
А4. На сколько лет Митраша моложе Насти?
1) на 7 лет
2)на 3 года
3)на 5 лет
4) на 2 года
А5. М. Пришвин в «Кладовой солнца» называет Настю:
1) Золушка
2) Золотая Курочка
3) Золотая веснушка
г) Носик-курносик
А6. Какому ремеслу выучился Митраша у отца?
1) делать деревянную посуду
2) ремонтировать инструменты
3) делать глиняную посуду
4) плести лапти
А 7. Что взял с собой Митраша, собираясь в лес?
1)волшебный клубок
2) яблочко
3) компас
4) сапоги- скороходы
А 8.За какой ягодой отправились в лес дети?
1) земляникой
2) клюквой
3) черникой
4) брусникой
А9 . О судьбе каких деревьев рассказывает автор?
1) рябины и дуба
2) березы и осины
3) ели и сосны
4) липы и клена
А10. Какую пословицу не договаривал детям Антипыч ?
1) Пуганая ворона куста боится.
2) Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
3) Волков бояться, так и в лес не ходить.
4) Не знавши броду, не лезьте в воду.
Предмет: Математика, автор: Milan2016