Карточка «Бессоюзное сложное предложение»
1. Продолжите предложение Пламя свечи на камине замигало..., чтобы получились предложения следующих типов, докажите графически правильность выполнения задания:
А. простое с однородными членами (без союзов)
Б. бессоюзное сложное, между частями которого надо поставить запятую
В. бессоюзное сложное, между частями которого надо поставить точку с запятой
2. Перестройте сложные союзные предложения в бессоюзные. Запишите их, расставляя знаки препинания.
А. Пишите чаще сочинения, так как уметь выражать свои мысли и чувства необходимо каждому.
Б. Я снова крикнул, но ответа не было.
3. Допишите, образуя бессоюзные сложные предложения.
А. Я замер в удивлении ... (причина).
Б. Хочется посидеть в контакте ... (противопоставление).
В. Раздался удар грома ... ( следствие).
Ответы
1. Продолжение предложения:
А. Простое с однородными членами (без союзов):
Пламя свечи на камине замигало, заметалось, потухло.
[— O, O, O]. (внутри O, O, O обозначить) ═
Б. Бессоюзное сложное, между частями которого надо поставить запятую:
Пламя свечи на камине замигало, стекла в шкафу задребезжали.
[— ═], [— ═].
В. Бессоюзное сложное, между частями которого надо поставить точку с запятой:
Пламя свечи на камине замигало; стекла в шкафу,
|разбуженные разгулявшейся за окном метелью|, задребезжали.
[— ═]; [—, |по|, ═].
**Выделенные грамматические основы и осложнения подчеркнуть,
указать схемы, обозначить причастный оборот |~~~|
2. БСП:
А. Пишите чаще сочинения: уметь выражать свои мысли и чувства необходимо каждому.
Б. Я снова крикнул – ответа не было.
3. Бессоюзные сложные предложения:
А. Я замер в удивлении: за окном всё стало белым-бело. (причина).
Б. Хочется посидеть в контакте – родители заставляют сесть за учебники (противопоставление).
В. Раздался удар грома – лошадь, привязанная у забора, испуганно шарахнулась. ( следствие).