Предмет: Геометрия, автор: PolinaSweetOne

Срочно, пожалуйста, надо найти BD

Приложения:

Аноним: S=3*4/2 или S=5*BD/2; BD=12/5=2,4 (тр-к прямоугольный египетский)

Ответы

Автор ответа: Аноним
6

1) AD = x,  DC = 5 -x

2) ΔABD

    BD² = 16 - x²

    ΔBDC

    BD² = 9 - (5 -x)²

3)  16 - x² = 9 - (5-x)²

    16 - x² = 9 - 25 +10x -x²

    10x = 32

     x = 3,2

4)  ΔABD

BD² = 16 -3,2² = 16 - 10,24 = 5,76

BD = √5,76 = 2,4

5) Ответ :  ВD = 2,4


marshal500: Длина высоты, проведенной к гипотенузе, равна отношению произведения катетов к гипотенузе. ВД=(АВ*ВС)/АС=4*3/5=12/5=2,4.....
Автор ответа: Аноним
3

ЕСли АС=5, то треугольник АВС прямоугольный. Катет АВ равен произведению гипотенузы АС на проекцию АД катета АВ на гипотенузу, т.е.

АВ²=АД*АС,             АД= 4²/5=16/5=3,2

ДС=5-3,2=1,8

ВД²=АД*ДС

ВД²=3,2*1,8=16*0,2*9*0,2

ВД=√(16*0,2*9*0,2)=4*3*0,2=2,4

Ответ 2,4


Аноним: Зачем так трудно? Задача устная))
PolinaSweetOne: надо очень ахахах
Аноним: Конечно, устная, но надо было объяснить товарищам.))) ахаха
marshal500: это не объяснение...это запутывание...
Аноним: Смотря какой это класс. Девятиклассники запросто применят метод площадей. Возможно проверялась именно тема пропорциональности. Кто ж его знает?)
Аноним: В общепринятом Атанасяне площадь в начале 8-го, а пропорциональные отрезки в конце))
Аноним: Но кроме Атанасяна есть еще и не общепринятые) Погореловы и им подобные)
Аноним: Тогда надо давать разные способы решения,а не выбирать самый трудный)
Аноним: Простите, мне этот самым легким показался.)))))))
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Аноним
Предмет: Қазақ тiлi, автор: gbisenova72
     1. Мәтінді түсініп оқыңдар. Төменде берілген тапсырмаларды орындаңдар.

     Альберт Эйнштейн 1879 жылдың 14 наурызында кедей еврей отбасында дүниеге келді. Алғаш рет Мюнхендегі католиктік шіркеуде білім алған. Шіркеуде оған діни түсініктерді оқытса да, ғылыми кітаптарға қызығушылығы артып, ақыры ғылым жолына бет бұрған. Гимназияда оқып жүрген кезде Альберт қиын оқушылар қатарына жатқызылып, тәртібі жайлы мұғалімдер арасында көп әңгіме жүреді. Ол «математика» мен «латын тілі» пәнінен басқа сабақтарға көңіл бөлмеген.

    Эйнштейннің ғылымдағы басты еңбегі – салыстырмалылық теориясы. Сонымен қатар, «Эйнштейн заңы» атанған фотохимия заңын анықтаған.

   Фотохимия заңын ашқаны және теориялық физика саласындағы зерттеу жұмыстары үшін

А. Эйнштейн 1921 жылы 42 жасында Нобель сыйлығына ие болған. Эйнштейн фашизмге қарсы шыққан. 1933 жылы Германияны фашистер билеген кезде Америкаға қоныс аударған. Ғалым ядролық қару жасауға ашық қарсы болған. 1939 жылы Америка Құрама Штаттарының Президенті – Рузвельтке хат жазып, ядролық жарылыстың қауіпті екенін ескерткен.

    Эйнштейн өмірде жаңғалақ, ұмытшақ, салдыр-салақ болған. Бір күні ол өзі оқыған кітаптың арасынан мың доллардың чегін тауып алады. Мұндай ақшасының бар-жоғынан, қайда қалғанынан да бейхабар екен. Күнделікті тіршілікте икемсіз, қанағатшыл адам болған. Ол өз үйінің мекен жайын керек кезде есіне түсіре алмай қалады екен. Энштейн 22 жыл еңбек еткен.

    Ол өзі небір жаңалықтар ашып, оны құпия сақтаған. Өлерінің алдында ешкімге көрсетпей, өртеп жіберіпті. Ұзақ жылдар бойы жасаған еңбегінің жемісін неге жоқ қылып жіберді екен? Ол – қандай жаңалық болды екен? Ғалым келер ұрпаққа неге қалдырмады екен? Бұл сұрақтардың жауабын ғұлама ғалым өзімен бірге алып кеткен.

2. Сұрақтарға жауап беріңдер.

1. Мәтін кім туралы?

2. Ол кандай отбасынан шыққан?

3. Ол 1921 жылы қандай сыйлыққа ие болды?

4. А. Эйнштейн не үшін Рузвельтке хат жазды?

5. А. Эйнштейн өз еңбектерін неліктен өртеп жіберді? 

6. А. Эйнштейн неше жыл еңбек еткен?

 

Предмет: Українська мова, автор: Аноним
Предмет: Математика, автор: drcoctail
Предмет: Алгебра, автор: cmdalt