Предмет: Информатика, автор: gfdgfdg2004

ИНФОРМАТИКА СРОЧНО
СОСТАВИТЬ ПРОГРАММУ В ПАСКАЛЕ И НАПИШИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, ЧТО ОБОЗНАЧАЕТ ПЕРЕМЕННЫЕ И m:=26*round(a*100/67); ВОТ ЭТУ СТРОКУ В ЧАСТНОСТИ
В течение месяца бригада каждый следующий день работы выпускает на три изделия больше предыдущего. В первый день выпущено 42 изделия, что составило 67% дневной нормы. Выполнит ли бригада месячную норму? (Считать в месяце 26 рабочих дней)

Ответы

Автор ответа: ldglkva
1

Program zadacha;

var a1,a26, norm1,norm26,S, d: real;  

n:integer;

begin

a1:=42;

d:=3;

n:=26;

norm1:=round(a1*100/67);//найдем дневную норму и округлим ее

a26:= a1+d*(n-1);//бригада выполнит в 26-й день, 26-й член арифметической прогрессии, где разность=3

norm26:= norm1*n;//найдем норму за 26 рабочих дней

S:= (a1+a26)*26/2;//сумма 26-сти членов арифметической прогрессии, все изделия за 26 дней

//вывод на экран промежуточных вычислений не обязателен

writeln ('норма за один день = ',norm1);

writeln ('изделий в 26-й день = ',a26);

writeln ('норма за 26 дней = ',norm26);

writeln ('всего изделий за 26 дней = ',S);

if S >= norm26 then

writeln ('бригада выполнит месячную норму')

else

writeln ('бригада не выполнит месячную норму');

end.

//В вашем условии m - это норма за месяц, т.е. за 26 рабочих дней

Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: marhievaeva55
Khurсая тумда Прочитайте текст, придумайте ему заглавие. Выделите главную тему и основную мысль. К какому стилю относится данный текст? Составьте план текста: Оля и Катя дружат уже восемь лет. Сначала они ходили в один садик, теперь ходят в одну школу, даже в один класс и сидят за одной партой! Оля очень любит рисовать, учительница знала об этом увлечении девочки и уговорила её отправить свою работу на конкурс. Как же та была рада, когда узнала, что победила, а когда ей сказали, что победа означает не только красивый диплом, но и поездку на месяц в лагерь, Оля почти прыгала от счастья. Первая мысль: «Нужно срочно позвонить Кате!». Но её подруга восторг не разделила, она поздравила Олю, однако голос у неё был очень грустный, правда в эйфории юная победительница грусти подруги не заметила. Через три дня Оля была уже в лагере. Весь следующий месяц Катя ходила расстроенной, её мама сразу поняла, что связано это с отъездом Оли. Она хотела поговорить с дочкой, но та на беседу явно настроена не была. И вот спустя месяц возвращается Оля, счастливая, она сразу бросается к телефону, звонит Кате и говорит, что им нужно встретиться, ей столько всего надо рассказать. Тишина. Тишина длилась секунд пять, но всё-таки Катя согласилась. На прогулке Оля почти не замолкала, у неё было очень много впечатлений, пару раз Катя даже улыбнулась, но Оля не вытерпела: «Да что произошло?! На тебе лица нет, и ты меня почти не слушаешь, у тебя всё в порядке?». Катя, почти плача, рассказала Оле всё, что творилось у неё на душе этот месяц с небольшим. Выяснилось, что девочка очень завидовала своей подруге и корила себя за то, что не может порадоваться её успехам. Оказалось, она тоже хочет рисовать как Оля, но у неё совсем не получалось, Катя думала, что после этого их дружбе придёт конец, но Оля ни капли не рассердилась и даже предложила поучить Катю рисовать. В следующий раз в лагерь они поехали уже вдвоём.​
Предмет: Биология, автор: igorsandulovic3
Предмет: Биология, автор: Джамайка07