Предмет: История, автор: grnnek

Тема «Социально-экономическое развитие после отмены крепостного права»
Часть А
1. Выберите правильный ответ:
а) промышленный переворот в основном завершился:
1) в 1930—1940-х гг. 2) в 1940—1960-х гг. 3) к 1960-м гг. 4) к 1980-м гг.
б) центрами крупного машиностроения стали:
1) Петербург, Баку 2) Москва, Кривой Рог 3) Петербург, Москва 4) Кривой Рог, Петербург
в) подушная подать — это:
1) налог на имущество 2) налог на прибыль
3) подворное обложение вне зависимости от доходов
4) обложение всех мужчин податных сословий
г) в помещичьих хозяйствах в 60— 70.-х гг. преобладала система:
1) отработочная 3) смешанная
2) капиталистическая 4) крепостническая
д) в первые годы после реформ ведущую роль в промышленности играли:
1) металлургическая отрасль
2) текстильное производство
3) производство средств производства
4) машиностроительное производство
е) первое крупное выступление российских рабочих произошло:
1) на Коломенском заводе Московской губернии
2) на Путиловском заводе Петербурга
3) на Кренгольмской мануфактуре в Нарве
4) на заводах Донбасса
Часть В
2. Выберите верные утверждения:
а) в пореформенной России сохранялись крепостнические пережитки:
1) основная часть угодий — в руках помещиков 2) круговая порука в общине
3) личная свобода крестьян 4) товарное производство
5) сохранение крестьянской общины
б) черты, характерные для развития пореформенной промышленности:
1) невысокий размер производства на душу населения
2) складывание новых промышленных районов
3) отставание от ряда передовых стран Европы
4) низкая производительность труда
5) начало промышленного переворота
в) в России замедление темпов экономического роста в начале 80-х гг. объяснялось:
1) снижением цен на российские товары за границей
2) размером повинностей, выкупных платежей и налогов с крестьянства
3) быстрым железнодорожным строительством
4) началом русско-турецкой войны
5) низкой покупательной способностью населения
3. Укажите принцип образования ряда:
Государственный, Петербургский, Московский купеческий, Волжско-Камский
4. Вставьте вместо пропусков:
Производство изделий, ориентированное на_______ специально для продажи, называется _____ производством.
5. О чем идет речь?
«Первое образовавшееся частное общество получило концессию... Сначала, однако, дела его шли плохо. ... Но затем оно перешло в руки фон Дервиза, который дал ему совершенно другой оборот... нажил многие миллионы... за ним кинулись и другие... Для людей, ищущих заработать деньгу, соблазн был громадный...»

Ответы

Автор ответа: usosa1997
2

Часть А.

а) Ответ 4 (Если после отмены крепостного права то к 1880г, а не к 1980г)

б) Ответ 3

в) Ответ 4

г) Ответ 1

д) Ответ 2

е) Ответ 3

Часть В.

а) 1,2,5

б) 1,2,3,4

в) 1,2,4,5

3. Укажите принцип образования ряда: Первые российские банки.

4. Вставьте вместо пропусков:  Производство изделий, ориентированное на рынок специально для продажи, называется товарным производством.

5. О "железнодорожной горячке" (строительстве железных дорог) в 60-70х гг.

Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: sofka11037
Контрольна робота №4

Тарас Шевченко «За сонцем хмаронька пливе», «Садок вишневий коло хати…». Степан
Васильченко «В бур’янах». Павло Тичина «Не бував ти у наших краях!», « Гаї
шумлять…», «Блакить мою душу обвіяла…». Євген Гуцало «Лось»

2 варіант
1 рівень

1.« Всі на кутку кажуть, що з … Тараса, мабуть, щось добряче вийде»,- говорить у творі
Степана Васильченка «В бур’янах»
А батько Б мати В сусід Г сусідка
2. «виросте твій син неабияка людина — буде змагатись з панами та царями»,- каже
А батько Б мати В сусід Г баба повитуха
3. Перша збірка П.Тичини має назву
А «Сонячні кларнети» Б «Замість сонетів і октав»
В «Плуг» Г «В космічному оркестрі»
4.Синє море, туман, хмаронька – образи вірша
А Т.Шевченка «За сонцем хмаронька пливе…»
Б П.Тичини «Гаї шумлять…»
В П.Тичини «Блакить мою душу обвіяла…»
Г Т.Шевченка «Садок вишневий коло хати…»
5.Яка пора року зображена у вірші «Садок вишневий коло хати…»
А зима Б весна В літо Г осінь
6. У ліричному творі
А розповідається про події Б зображені герої та їх вчинки
В дія відбувається на сцені театру
Г передаються почуття і переживання ліричного героя
7. Ліричним є твір
А «В бур’янах» С.Васильченка
Б «За сонцем хмаронька пливе…»Т.Шевченка
В «Лось» Є.Гуцала
Г Таємниця козацької шаблі» З.Мензатюк
8.Поетичні рядки «Там же небо — блакитні простори…Там степи, там могили, як гори»
узяті з вірша
А «За сонцем хмаронька пливе…» Б «Садок вишневий коло хати…»
В «Не бував ти у наших краях!» Г « Гаї шумлять…»
9. Мрія Т. Шевченка про щасливе життя українського народу, щоб праця для нього була
насолодою, задоволенням, а не гнобленням─ основна думка вірша
А «За сонцем хмаронька пливе…» Б «Садок вишневий коло хати…»
В «Не бував ти у наших краях!» Г «Блакить мою душу обвіяла…»
10. «Лось» Є. Гуцала за жанром –
А повість Б переказ В легенда Г оповідання
11.Лось в однойменному оповіданні Є.Гуцала байдуже спостерігав, як наближаються діти,
тому що
А змирився з тим, що мусить загинути
Б дуже знесилився, а до того ж звик до людей
В у дітей не було зброї
Г намагався приспати дитячу пильність
12. Словами був розсудливий та відважний, і сокира в його руках не закуняла. Узявся
рубати лід, прокладаючи хід до берега- охарактеризовано у творі Є.Гуцала «Лось»
А дядька Шпичака Б лося В старшого брата Г молодшого брата

ІІ рівень

13. Установіть відповідність між уривком твору та його назвою
1 «Хвилюють, маюють, квітують поля —
Добридень тобі, Україно моя!»
2 «Там же небо — блакитні простори...
Там степи, там могили, як гори.
А веснянії ночі в гаях!..»
3 «Затихло все, тілько дівчата
Та соловейко не затих.»
4 «Розстилає туман сивий,
І тьмою німою
Оповиє тобі душу…»

А «За сонцем хмаронька пливе…»
Б «Садок вишневий коло хати…»
В «Не бував ти у наших краях!»
Г «Блакить мою душу обвіяла…»
Д « Гаї шумлять...»

14. Установіть відповідність між художніми засобами та їхніми назвами
1 «А туман, неначе ворог, закриває
море…»
2 «садок вишневий»
3 «І сонце спатоньки зове у синє море»
4 «зіронька», «спатоньки»

А порівняння
Б персоніфікація
В епітети
Г пестливо-зменшувальні слова
Д повтори

15. Установіть відповідність
1 художній вислів, у якому один предмет чи явище
зіставляється з іншим, чимось подібним до нього
2 художній прийом, який полягає в перебільшенні рис
людини, предмета чи явища з метою надання
зображуваному виняткової виразності
3 образний вислів, у якому ознаки людини переносяться
на неживий предмет чи явище (одним словом,
олюднення),вона оживлює поезію
4 художнє означення, у перекладі з грецької мови означає
прикладка, прикладається до слова, надаючи
зображуваному більшої емоційності, виразності й
поетичності

А гіпербола
Б епітет
В метафора
Г порівняння
Д персоніфікація

16.Установіть послідовність подій
А лось із заповідника в досвітніх сутінках - несподіваний постріл - зрадлива крига на річці -
лось у небезпеці - благання дядька Шпичака - хлопчики рятують лося
Б несподіваний постріл - лось із заповідника в досвітніх сутінках- зрадлива крига на річці -
лось у небезпеці - хлопчики рятують лося - благання дядька Шпичака
В благання дядька Шпичака - лось із заповідника в досвітніх сутінках - зрадлива крига на
річці - лось у небезпеці - хлопчики рятують лося - несподіваний постріл
Г лось із заповідника в досвітніх сутінках - зрадлива крига на річці - лось у небезпеці -
хлопчики рятують лося - несподіваний постріл - благання дядька Шпичака