Предмет: Немецкий язык, автор: mariababuskina7567

Помогите пожалуйста надо очень срочно. надо раскрыть скобки и вставить сильный глагол в правильной форме.
Er.......(fahren) gern Schlitten. Ich..........(fahren)aber Rad.Sie.....(fahren) nach Berlin. (Fahren)....du auch? (Fahren)....du nach Deutschland? Dann ....(fahren) wir mit! Sie (tragen) einen großen Rucksack. Du sollst ihr helfen.Er......(tragen) schwere Bücher. (Tragen) ........du sie auch? Die Flasche......(fallen) und ist gleich kaputt. Wie schade! Der Schnee......(fallen) und..........(fallen) ! Ich mag aber Regen. Eine Rose......(wachsen) bei mir im Garten.Da......( wachsen) auch andere Blumen. Der Baum .....(wachsen) lange. Du.....(wachsen) aber schnell !

Ответы

Автор ответа: larmih
4

Er fährt gern Schlitten. Ich fahre aber Rad. Sie fährt nach Berlin. Fährst du auch? Fährst du nach Deutschland? Dann fahren wir mit! Sie trägt einen großen Rucksack. Du sollst ihr helfen. Er trägt schwere Bücher. Trägst du sie auch? Die Flasche fällt und ist gleich kaputt. Wie schade! Der Schnee fällt und fällt! Ich mag aber Regen. Eine Rose wächst bei mir im Garten. Da wachsen  auch andere Blumen. Der Baum wächst lange. Du wächst aber schnell !

Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: sofka11037
Контрольна робота №4

Тарас Шевченко «За сонцем хмаронька пливе», «Садок вишневий коло хати…». Степан
Васильченко «В бур’янах». Павло Тичина «Не бував ти у наших краях!», « Гаї
шумлять…», «Блакить мою душу обвіяла…». Євген Гуцало «Лось»

2 варіант
1 рівень

1.« Всі на кутку кажуть, що з … Тараса, мабуть, щось добряче вийде»,- говорить у творі
Степана Васильченка «В бур’янах»
А батько Б мати В сусід Г сусідка
2. «виросте твій син неабияка людина — буде змагатись з панами та царями»,- каже
А батько Б мати В сусід Г баба повитуха
3. Перша збірка П.Тичини має назву
А «Сонячні кларнети» Б «Замість сонетів і октав»
В «Плуг» Г «В космічному оркестрі»
4.Синє море, туман, хмаронька – образи вірша
А Т.Шевченка «За сонцем хмаронька пливе…»
Б П.Тичини «Гаї шумлять…»
В П.Тичини «Блакить мою душу обвіяла…»
Г Т.Шевченка «Садок вишневий коло хати…»
5.Яка пора року зображена у вірші «Садок вишневий коло хати…»
А зима Б весна В літо Г осінь
6. У ліричному творі
А розповідається про події Б зображені герої та їх вчинки
В дія відбувається на сцені театру
Г передаються почуття і переживання ліричного героя
7. Ліричним є твір
А «В бур’янах» С.Васильченка
Б «За сонцем хмаронька пливе…»Т.Шевченка
В «Лось» Є.Гуцала
Г Таємниця козацької шаблі» З.Мензатюк
8.Поетичні рядки «Там же небо — блакитні простори…Там степи, там могили, як гори»
узяті з вірша
А «За сонцем хмаронька пливе…» Б «Садок вишневий коло хати…»
В «Не бував ти у наших краях!» Г « Гаї шумлять…»
9. Мрія Т. Шевченка про щасливе життя українського народу, щоб праця для нього була
насолодою, задоволенням, а не гнобленням─ основна думка вірша
А «За сонцем хмаронька пливе…» Б «Садок вишневий коло хати…»
В «Не бував ти у наших краях!» Г «Блакить мою душу обвіяла…»
10. «Лось» Є. Гуцала за жанром –
А повість Б переказ В легенда Г оповідання
11.Лось в однойменному оповіданні Є.Гуцала байдуже спостерігав, як наближаються діти,
тому що
А змирився з тим, що мусить загинути
Б дуже знесилився, а до того ж звик до людей
В у дітей не було зброї
Г намагався приспати дитячу пильність
12. Словами був розсудливий та відважний, і сокира в його руках не закуняла. Узявся
рубати лід, прокладаючи хід до берега- охарактеризовано у творі Є.Гуцала «Лось»
А дядька Шпичака Б лося В старшого брата Г молодшого брата

ІІ рівень

13. Установіть відповідність між уривком твору та його назвою
1 «Хвилюють, маюють, квітують поля —
Добридень тобі, Україно моя!»
2 «Там же небо — блакитні простори...
Там степи, там могили, як гори.
А веснянії ночі в гаях!..»
3 «Затихло все, тілько дівчата
Та соловейко не затих.»
4 «Розстилає туман сивий,
І тьмою німою
Оповиє тобі душу…»

А «За сонцем хмаронька пливе…»
Б «Садок вишневий коло хати…»
В «Не бував ти у наших краях!»
Г «Блакить мою душу обвіяла…»
Д « Гаї шумлять...»

14. Установіть відповідність між художніми засобами та їхніми назвами
1 «А туман, неначе ворог, закриває
море…»
2 «садок вишневий»
3 «І сонце спатоньки зове у синє море»
4 «зіронька», «спатоньки»

А порівняння
Б персоніфікація
В епітети
Г пестливо-зменшувальні слова
Д повтори

15. Установіть відповідність
1 художній вислів, у якому один предмет чи явище
зіставляється з іншим, чимось подібним до нього
2 художній прийом, який полягає в перебільшенні рис
людини, предмета чи явища з метою надання
зображуваному виняткової виразності
3 образний вислів, у якому ознаки людини переносяться
на неживий предмет чи явище (одним словом,
олюднення),вона оживлює поезію
4 художнє означення, у перекладі з грецької мови означає
прикладка, прикладається до слова, надаючи
зображуваному більшої емоційності, виразності й
поетичності

А гіпербола
Б епітет
В метафора
Г порівняння
Д персоніфікація

16.Установіть послідовність подій
А лось із заповідника в досвітніх сутінках - несподіваний постріл - зрадлива крига на річці -
лось у небезпеці - благання дядька Шпичака - хлопчики рятують лося
Б несподіваний постріл - лось із заповідника в досвітніх сутінках- зрадлива крига на річці -
лось у небезпеці - хлопчики рятують лося - благання дядька Шпичака
В благання дядька Шпичака - лось із заповідника в досвітніх сутінках - зрадлива крига на
річці - лось у небезпеці - хлопчики рятують лося - несподіваний постріл
Г лось із заповідника в досвітніх сутінках - зрадлива крига на річці - лось у небезпеці -
хлопчики рятують лося - несподіваний постріл - благання дядька Шпичака
Предмет: Химия, автор: twix6162