Предмет: История, автор: dimaelesin15

Причины конфликта колонии с митрополитом. 8 класс. СРОЧНООО!!!!

Ответы

Автор ответа: loll89021
3

Что богаче и многолюднейшим становились колонии, тем труднее было удерживать их в экономической зависимости. В обход английских законов в колонии контрабандным способом завозилось 9 / 10 необходимых товаров. Сверхность Англии колонисты признавали только потому, что считались английскими подданными и метрополия защищала их от внешних врагов (французов, испанцев).

В середине XVIII ст. ситуация изменилась. Во-первых, после Семилетней войны, в результате которого Англия при поддержке своих колоний захватила французские колонии в Северной Америке (Квебек), у колонистов исчезла внешняя угроза. Во-вторых, лояльная политика метрополии изменилась жестче. Так, английский парламент решил перенести часть государственного долга, возникшего во время Семилетней войны, в колонии. Первым шагом к этому стало введение незначительного гербового сбора. Все документы в колониях принадлежало оформлять в английских чиновников на специальном гербовой бумаге. Это нововведение должно было создать прецедент, чтобы в дальнейшем на колонистов можно было накладывать новые налоги. Также был установлен жесткий контроль запретами, которые были введены раньше: не открывать мануфактуры, на производство и вывоз изделий из шерсти, на торговлю с другими странами и т.д.

Введение гербового сбора привело к взрыву недовольства населения. Гербовая бумага даже не позволили выгрузить, а английских чиновников выгоняли из колоний. Тогда английский парламент пошел на уступки и отменил гербовый сбор, но ненадолго. Вскоре парламент ввел пошлину на некоторые товары, ввозимые в колоний.

Это повлекло новый взрыв недовольства. Колонисты отказывались покупать товары, привезенные из метрополии. В ответ губернаторы с помощью английских войск начали репрессии, что привело к вооруженным столкновениям.

Наконец, парламент отменил и этот закон, оставив лишь пошлина на чай. Однако и это вызвало сопротивление колонистов. В Бостоне вспыхнул чайный бунт, который стал поводом к борьбе колоний за независимость и вошел в историю под названием "Бостонское чаепитие". Колонии расценивали действия метрополии как проявление деспотии, против которой сами англичане боролись 100 лет назад во время Английской революции.

Колонисты объясняли неуплату введенных налогов тем, что не имели своего представительства в английском парламенте, который выносит эти решения. Они выступали под лозунгом "Ни налога без представительства".

Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: oleinikresed19092
« Абайды оқы, таңырқа! Абай Құнанбайұлы. Табиғат лирикасы » бөлімі
бойыншажиынтық бағалаудың тапсырмалары.
Аты - жөні:
6 <
» сынып
1.Мәтіннің мазмұнын түсініп оқы. Төмендегі тапсырманы орындаңыз.
Абай Құнанбайұлы. Табиғат лирикасы.
Абай Құананбайұлы – қазақтың ұлы классик ақыны, философы, композиторы. Абай
Құнанбайұлы ШҚО-да 1845 жылы 10 тамызда дүниеге келген. Абайдың шын аты Ибраһим,
әжесі еркелетіп Абай деп атап кеткен, сондықтан ақын тарихта сол есіммен белгілі болды.
Абайдың әкесі – Құнанбай оқуды, білімді бағалаған адам. Анасы Ұлжан да сабырлы,
тапқыр болған.
Әкесі Абайды Семейге Ахмет Риза медресесіне оқуға берді. Семейде жүріп Абай
Приходская школаға түсіп, орыс тілін үйренеді. Абай бала кезінен зерек, ұтқыр, ұғымтал
болған. Өлеңді ерте жастан шығара бастаған ақын, алғашқы шығармаларын Көкбай атынан
жариялаған.
Абай шығармашылығында табиғат лирикасы ерекше орын алады. Абай табиғат аясында
өсті де, табиғатты сүйе білді. Қазақ поэзиясына Абай жаңа түр, жаңа форма әкелді. Оның
жыл мезгілдеріне арналған өлеңдері ерекше. Абайдың «Жаз», «Күз», «Қыс», «Жазғытұры»
өлеңдерін оқып отырғанда, жыл мезгілдерінің суреттерімен қатар қазақ халқының салт-
дәстүрлері көз алдыңа елестейді.
«Қыс» өлеңінде жыл мезгілін адам бейнесінде беріп, кәрі құдаға теңей отырып, Абай
қазақтың «Құданы құрметтеймін»- деп әлекке түсетінін айтып өтеді. Қыста қатты боран, аяз
болатынын шебер суреттеген.
2020-шы жылы Қазақстанда Абайдың мерейтойына арналған халықаралық ғылыми
практикалық конференция өтті.
1-тапсырма. Мәтіндегі негізгі үш ақпаратты анықтаңыз.

1
2
3
3 ұ
2-тапсырма. Мәтін бойынша 3 сұрақ құрастыр.
1
2
3
Предмет: Литература, автор: поакген