Предмет: Алгебра, автор: Аноним

Пожалуйста, помогите! Не проходите мимо☺ Срочно, до 21:00 нужно. Просто так не писать. Желательно полное решение, спасибо) Дам 50 баллов.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: arinab2010
1

№1.

область значений (0; +∞)

область определения (-∞; +∞)

график на 1ом рисунке

№2.

1. y = 0.5^x

2. y = \sqrt{x+5}

x = -1

график на 2ом рисунке

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: rpgoog
РЕБЯТА ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА :((( ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 6 КЛАСС
1.Вставьте пропущенные орфограммы, раскройте скобки, поставьте ударения в словах, если это необходимо.
Н...кто, н...кому, н...(для) кого (не) секрет, н...чем, н...сколько, н...сколько, н...(за) что (не) скажу, н...чей, н...(за) что благодарить, н...кого, кому (либо), кое (за) чем, н…кого ругать.
2.Определите синтаксическую роль местоимения в каждом предложении.
1) Нас сочетала строгая пора. 2) Он рукой махнул в сторону леса.
3) У нас чужие очень редки. 4) Тоска сжимала её сердце.

Домашнее задание.

Запишите предложения, определите разряд и падеж.

1.. Кто много чита..т, тот много зна..т.
2. Исти(н,нн)нная любовь к своей стране немыслима без любви к св..ему
языку.
3. Книги ра(с,сс)сскажут тебе о д..леком прошлом.
4. Читала такие книги, которые тревож..т сердце, формируют вкус.
5.Что в поле ни родит…ся — всё в доме пригодит…ся.
6.Чего в других (не) любиш…, того и сам не делай.