Предмет: Алгебра, автор: Arlynovadarya

1.Преобразуйте в многочлен :
1)(а+4)(во второй степени). 2)(3у-с)(во второй степени )
3)(2а-5)(2а+5) 4)(х(во второй степени)+у)(х(во второй степени )-у).
2.Разложите на множители :
1)0,36-с(во второй степени) 2)а(во второй степени )+10а+25
3.Найдите значение выражения :
(а-2b)(во второй степени)+4b(a-b) при х=0,12
а)144;б)-0,144;с)0,0144;д)0,24.
4.Выполните действия :
а)3(1+2ху)(1-2ху);
б)х(во второй степени)-у(в третьей степени))(и всё это во второй степени)
5.Решите уравнение :
16у(во второй степени)-49=0
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ,ОЧЕНЬ НУЖНО.ЗАРАНЕЕ СПАСИБО )))​


Arlynovadarya: помогите прошу

Ответы

Автор ответа: srrrtghjh
0

1.

1)(a+4)(2)= a(2)+8a+16

2)(3y-c)(2)= 9y(2)-6yc+c(2)

3)(2a-5)(2a+5)= 4a(2)-25

4)(x(2)+y)(x(2)-y)= x(4)-y(2)

2.

1) Тут не понятно. Может ты не дописал?

2)a(2)+10a+25= (a+5)(2)

3.

(a-2b)(2)+4b(a-b)

a(2)-4ab+4b(2)+4ab-4b(2)= a(2) - дальше просто подствляй цыфру вместо  а, а потом возводи в квадрат

4.

1)3(1+2xy)(1-2xy)= 3(1-4x(2)y(2))= 3-12x(2)y(2)

2) (x(2)-y(3))(2)= x(4)-2x(2)y(3)+y(6)

5.

16y(2)-49=0

(4y-7)(4y+7)=0

4y-7=0   или   4у+7=0

4у=7                4у=-7

у=1,75              у=-1,75

Похожие вопросы
Предмет: Геометрия, автор: artyomnazarenko07
Предмет: Русский язык, автор: andreevnikita2708200
Предмет: Литература, автор: diobrando3278
прошу помогите КР с Зарубіжнох літератури


1. Його ім.`я в перекладі з японської означає «банан».
а) Мацуо Басьо; б) Р. Бернс; в) Лонгфелло; г) Дж. Родарі
2. Майстер хайку.
а) Лонгфелло; б) Дж. Родарі; в) Р. Бернс; г) Мацуо Басьо
3. Його поетичні твори близькі до народних пісень.
а) Р. Бернс; б) Лонгфелло; в) Мацуо Басьо; г) Дж. Родарі
4. З якою метою Гітчі-Маніто піднявся на вершину Гір скелястих?
а) щоб скликати народи на раду; б) щоб подивитися на гарні простори;
б) щоб бути ближче до сонця; г) щоб поговорити з вітром
5. Хто зліпив Люльку Згоди та Миру?
а) Лонгфелло; б) Гітчі-Маніто; в) Мацуо Басьо; г) Дж. Родарі
6. Хто з поетів любив працювати на землі, навіть мав власну ферму?
а) Мацуо Басьо; б) Р. Бернс; в) Лонгфелло; г) Дж. Родарі
7. У своїх поетичних творах він часто звертався до минулого Америки.
а) Мацуо Басьо; б) Лонгфелло; в) Р. Бернс; г) Дж. Родарі
8. Хто автор цих рядків:
Ваша сила тільки в згоді,
А безсилля – в ворожнечі!
а) Лонгфелло; б) Дж. Родарі; в) Р. Бернс; г) Мацуо Басьо
9. Для зображення якої пори року японські поети використовують такі слова та словосполучення: «зозуля», «злива», «спека», «прополювання рису»?
а) зима; б) весна; в) літо; г) осінь
10. Який художній засіб використовує автор у цих рядках:
Прощавайте, сині гори, білії сніги,
Прощавайте, темні звори й світлії луги.
а) алітерацію; б) порівняння; в) анафору; г) метафору
11. Який художній засіб використовує автор у цих рядках:
І ясний величний голос,
Як потік, що з гір несеться,
Як потік, що пада в прірву,
Пролунав до всіх народів.
а) алітерацію; б) порівняння; в) уособлення; г) метафору
12. Який вірш складається з трьох рядків?
а) поема; б) ода; в) хайку; г) рубаї
13. Знайти відповідності:
Поет – країна
1) Мацуо Басьо а. Америка
2) Р. Бернс б. Японія
3 Лонгфелло в. Шотландія
14. Гітчі-Маніто з поеми Г. Логфелло «Пісня про Гайавату» -це…
а) великий дух; б) мисливець; в) верховний вождь.
16-17 завдання – 2 бали
16. Дайте визначення поняття «ліричний герой».
17. Дайте визначення поняття «хайку».
18 завдання – 3 бали
18. Напишіть твір-мініатюру на тему «Мій улюблений поетичний твір»​