Предмет: Русский язык, автор: anyarashidova2005200

Расставьте знаки препинания.
О керлинге мне рассказал старший брат.Играем мы на льду а цель игры-поставить свой камень ближе к центру дома (цветные круги) и не дать сопернику выбить его оттуда.Этот вид спорта развивает тактическое и логическое мышление концентрацию и реакцию .Его часто называют шахматами на льду так как важно продумывать свои действия.Кроме того керлинг помогает поддерживать спортивную форму.Маневры которые мы выполняем во время игры развивает все группы мышц

Ответы

Автор ответа: sssssddddd65
6

O керлинге мне рассказал старший брат.Играем мы на льду, а цель игры-поставить свой камень ближе к центру дома (цветные круги) и не дать сопернику выбить его оттуда.Этот вид спорта развивает тактическое и логическое мышление, концентрацию и реакцию .Его часто называют шахматами на льду, так как важно продумывать свои действия.Кроме того, керлинг помогает поддерживать спортивную форму.Маневры, которые мы выполняем во время игры, развивает все группы мышц


Аноним: Два вертикальных сообщающихся сосуда, площади поперечного сечения которых S один=S два=20 см квадратных, заполнены маслом давление = 0,90 грам на см. квадратный и закрыты подвижным поршнем с массами m один=100 грамм и m два= 172 грамма. Определите на сколько уровень жидкости в первом сосуде выше, чем во втором.
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Аноним
Предмет: Математика, автор: magomedovmurad331
Предмет: Другие предметы, автор: Scatler
1. Що означає бути моральною людиною?

2. Що означає поважати інших?

3. У чому виявляється милосердя?

4. Чому ми прагнемо віри?

5. Чому в кожної людини своя дорога до храму?

2. Толерантна людина.

Людина, яка поважає інших.

Милосердна людина.

Альтруїст.

З поданого списку оберіть одну з позицій та складіть перелік рис людини відповідно до обраної теми та придумайте невелике оповідання про те, як вона спілкується з оточуючими. Результати роботи за першим і другим завданнями надішліть у класрум.

3. Дайте усні відповіді на питання.

1. Як мораль впливає на спілкування?

2. Чи існує зв'язок між моральністю людини і тим, як вона спілкується з людьми?

3. Як слід розуміти словосполучення "моральні виміри спілкування"?

4. Повторіть тему 3 "Моральні виміри спілкування" та підготуйтеся до уроку оцінювання навчальних досягнень за цією темою.
срочно отдаю все свои балы