Предмет: Математика, автор: uvugygvivgg

Грузовая машина проехала 579 км пути за 13ч. Сначала она ехала 9 ч по степной дороге со скоростью 35 км/ч, затем-по асфальтированной дороге. С какой скоростью ехала машина по асфальтированной дороге? Пожалуйста можно с условием)←

Ответы

Автор ответа: xxxeol
0

Дано:

S = 579 км -  весь путь

T = 13 ч -  всё время

t₁ = 9 ч - время 1-го участка

V₁ = 35 км/ч - скорость 1-го участка

Найти: V₂ = ? - скорость 2-го участка.

Решение.

1) S₁ = V₁*t₁ = 35 * 9 = 315 км - по степи

2) S₂ = S - S₁ = 579 - 315 = 264 км -  путь по асфальту

3) t₂ = T - t₁ = 13 - 9 = 4 ч - время по асфальту

4) V₂ = S₂/t₂ = 264 : 4 = 66 км/ч - скорость по асфальту - ответ.

Рисунок с условием задачи в приложении.

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: vovaman213
Предмет: Русский язык, автор: anokhinakate2010
2. На почему они умес, С" 3. Найдите в тексте побудительные ны в данном высказывании? B повести, E 680. 1. Прочитайте отрывок из писателя Л. Бородина о послевоенном детстве. - Пока была жива моя бабушка, у нас в квартире еженедель) вывешивалось на стене около радиоприемника расписание ради «Театр у микрофона» и кон передач. Не всех, разумеется, церты классической музыки. Классическая музыка входила в мою жизнь как удивительное открытие, которому нет конца дивный волшебный° ящик1: чем больше вынимаешь из него, теу больше там остаётся. Нет, конечно, воспринять какую-нибудь оперу всю целиком по радио мне тогда было не под силу. Но от дельные арии и музыкальные фрагменты уже к двенадцати го- дам стали счастливой собственностью моей памяти, а музыкаль ной памятью я не был обделён, как и голосом... Я знал наизусть десятки партий. Но были и самые любимые в звучании которых мне слышалось и чувствовалось нечто такое отчего по коже пробегал холодок, хотелось плакать счастливым. слезами. Ещё хотелось взлететь и парить над миром с велико необъяснимой любовью к нему собственно, ничего не знал и не страдал от незнания. всему миру, о котором я еш 2. Озаглавьте текст. 3. Выпишите слова и словосочетания, которые входят в тематичес группу «Музыка». 4. Докажите, что это текст. Укажите средства связи между пред НИЯМИ.​