Предмет: Химия, автор: alenashashkova2004

Сколько граммов оксида меди (2) можно получить при разложении 14,7 г гидроксида меди (2)

Ответы

Автор ответа: eQbiX
1

Cu(OH)₂ = CuO + H₂O

n(Cu(OH)₂) = m ÷ M  = 14.7г ÷ 98 г\моль = 0.15 моль

n(Cu(OH)₂) = n(CuO) = 0.15 моль

m(CuO) = n × M = 0.15 моль × 80 г\моль = 12 г

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: welterwelter704
Предмет: Английский язык, автор: welterwelter704
Предмет: Русский язык, автор: vmalinovskaa332
А7. Укажите верное объяснение наличия или отсутствия запятой в предложении. (Знаки препинания не расставлены.)

Сопоставляя различные редакции мы имеем возможность проследить труд автора: его поиск наиболее точного слова.

1) Деепричастный оборот выделяется одной запятой.

2) Деепричастный оборот не выделяется запятой.

3) Причастный оборот стоит после определяемого слова и выделяется одной запятой.

4) Причастный оборот стоит перед определяемым словом и не выделяется запятой.

А8. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

Он пролез через частокол в сад, влез на дерево, раскинувшееся ветвями, упиравшимися в самую крышу дома.

Бедная старушка, лишённая последней надежды, уныло поплелась в хату.

Крик, двигавшейся в стороне, тучи диких гусей отдавался в дальнем озере.

Месяц с вышины неба давно уже озарял весь двор, наполненный спящими, густую кучу верб и высокий бурьян, в котором потонул частокол, окружавший двор.

А9. Укажите вариант ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых ставятся запятые.

Из-за недостатка влаги в пустыне можно встретить растения (1) приспособленные для жизни (2) в таких условиях (3) и животных (4) умеющих долгое время (5) обходиться без воды.

1, 3, 4

1, 2, 4

2, 3, 5

1, 4

А10. Укажите вариант ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых ставятся запятые.

Уничтожая рыб (1) и птиц (2) щуки, конечно, приносят вред. Но (3) истребляя в первую очередь (4) больных и слабых рыб (5) щуки предупреждают распространение болезней среди обитателей водоема.

1, 4, 5

1, 2, 3, 4

3, 4, 5

2, 3,​
Предмет: Алгебра, автор: JuliaSitnikova