Предмет: Обществознание, автор: leylisorokina

почему считаю что только человек может заниматься деятельностью?каккие виды деятельности называют основными7 почему?

Ответы

Автор ответа: winrar222
0
потому что только у человека есть разум, он осознает что делает.
Деятельность. Виды деятельности.

Под деятельностью понимается активность живого организма, направленная на удовлетворение потребностей и регулирующая осознанной целью. Как конечный результат деятельности выступает цель, которая может представлять собой реальный предмет, создаваемый человеком, определенные знания, умения, навыки, творческий результат. Побудителем к деятельности выступает мотив. Именно мотив придает деятельности определенную специфику в отношении выбора средств и способов достижения цели. Мотивами могут быть разнообразные потребности, интересы, установки, привычки, эмоциональные состояния. Многообразие деятельности человека порождает и многообразие мотивов. В зависимости от мотивов люди по-разному относятся к своей деятельности. Цель деятельности не равнозначна ее мотиву, хотя иногда мотив и цель совпадают.

Структура деятельности: действия, операция, психофизиологические функции. Действия – это процесс, направленный на реализацию цели. Предметные действия – это действия, направленные на изменение состояния или свойств предметов внешнего мира. Умственные действия – разнообразные действия человека, выполняемые во внутреннем плане сознания. Умственная деятельность делится на:
перцептивную, посредством которой формируется целостный образ восприятия предметов или явлений;
мнемическую, которая входит в состав деятельности запоминания, удерживания и припоминания какого-либо материала;
мыслительную, при помощи которой происходит решение мыслительных задач; имажитивную (от image – образ), т.е. деятельность воображения в процессе творчества.

Всякая деятельность включает в себя и внутренний и внешний компоненты.

По своему происхождению внутренняя (умственная, психическая) деятельность производна от внешней (предметной). Первоначально совершаются предметные действия и лишь потом, по мере накопления опыта, человек приобретает способность совершать те же действия в уме, направленные в конечном счете вовне, на преобразование предметной действительности, подвергаются сами обратному преобразованию (экстериоризация).

Следующий уровень структуры деятельности – операции, каждое действие состоит из системы движений или операций,подчиненных определенной цели. Операции характеризуют частичную сторону выполнения действий, они мало осознаются или совсем не осознаются. Операции могут возникать в результате адаптации, непосредственного подражания или путем автоматизации действий.

Выделяют различные структурные элементы деятельности – умения, навыки, привычки. Умения – это способы успешного выполнения действия, соответствующие целям и условиям деятельности. Умения всегда опираются на знания. Навык – это полностью автоматизированные компоненты действий, сформированные в процессе упражнений. Навыки и умения, как способы действий, всегда включены в конкретные виды деятельности. Они могут быть разделены на учебные, спортивные, гигиенические и др.
Автор ответа: FanatkaRammstein
0
Потому что только человек может стать личностью. Основные виды деятельности: игра, труд, учение, общение. Так как человек занимается этими видами деятельности в течении всей жизни.
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: parizatparizat
Предмет: Русский язык, автор: lotockaasveta
Выполнить практическую работу (одну из частей, указать части речи, где вставляете Н или НН)
Весь день она была сдержа(н, нн)а. Просека была сильно прорубле(н, нн)а. Я заметил, что глаза у неё заплака(н, нн)ы. Сегодня на редкость море взволнова(н, нн)о. Восторже(н, нн)о улыбаясь и что-то выкрикивая, дети подбежали к вожатому. Когда мы вытянули эту телегу на гору, все облегчё(н, нн)о вздохнули. Все были увере(н, нн)ы, что с работой справятся к сроку. Войско противника рассея(н, нн)о, победа за нами. Лица всех сосредоточе(н, нн)ы. Отнеситесь ответстве(н, нн)о к заданию.
II часть:
Войска были сосредоточе(н, нн)ы на равнине. Их с детства научили самоотверже(н, нн)о служить Родине. Он был опытным капитаном и увере(н, нн)о вёл корабль. Все они были увлече(н, нн)ы происходящим. Бригада организова(н, нн)а и дружна. Дорога длинна, путники измуче(н, нн)ы. Все были смуще(н, нн)ы его поступком. Экзаменатор сразу определил, что знания абитуриента весьма ограниче(н, нн)ы. Перед наступлением бойцы были настрое(н, нн)ы мужестве(н, нн)о. Выступающие, на удивление многочисленной публики, вели себя довольно раскова(н, нн)о.