Предмет: Литература, автор: Аноним

СРОЧНО!!!Напишите эссе на одну из предложенных тем объемом 100-120 слов
1. Каким образом литературные приемы позволяют Чехову раскрыть идею рассказа «Толстый и тонкий»? Используйте 2-3 цитаты.

Ответы

Автор ответа: Пеппер
86

В рассказе «Толстый и тонкий» писатель А.П.Чехов высмеивает чинопочитание, которое превращает людей в ничтожества и лишает их достоинства. Это и является главной темой произведения.  Идея же состоит в том, чтобы показать, каким мерзким человеческим пороком является лицемерие и раболепие перед «сильными мира сего». Эта идея раскрывается в рассказе  через детали, символы и образы, демонстрирующие перемены, случившиеся в облике неудачника  Порфирия – «тонкого» при встрече с  Михаилом – «толстым».  Порфирий вдруг побледнел и окаменел, «…он съежился, сгорбился, сузился… Его чемоданы, узлы и картонки съежились, поморщились…».

Сразу же «длинный подбородок жены стал еще длиннее», а сын Нафанаил «вытянулся во фрунт и застегнул все пуговки своего мундира».

К чести Михаила, надо сказать:  он пытался объяснить, что между друзьями не может быть чинопочитания, но все было тщетно.  

Так литературный прием, основанный на  противопоставлении персонажей, помогает Чехову раскрыть идею своего рассказа о незадачливом чиновнике и его высокопоставленном друге.  

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: sulushashsultanova63
Предмет: Русский язык, автор: Bella1368
Эхх, сижу уже час, не могу сделать...

Прочитайте текст и выполните данное ниже задание.


1. Озаглавьте текст.


2. Определите, какой это текст по типу речи.


3. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Выделите окончания глаголов.


4. Определите лицо, число, время, спряжение глагола из предложения 2.


5. Проспрягайте глагол из предложения 5 в настоящем времени.


6. Выпишите из текста глагол прошедшего времени.


7. Запишите глагол из предложения 4 в прошедшем времени в мужском, женском и среднем роде. Выделите суффиксы, характерные для глаголов в прошедшем времени.

Вот и сам текст:

(1) В странах Юго-Восточной Азии растёт к…лючий плод, который люди называ…т «кор…лём фруктов». (2) Он име…т гов…рящее название – дуриан. (3) Плод назвали так потому, что он отвратительно пахн…т. (4) К нему невозможно бли…ко подойти. (5) Однако мякоть дуриана отлича…тся изумительным вкусом.
Предмет: Математика, автор: evtifievae