Предмет: Русский язык, автор: AXMED2001

Найти границы предложений. Переписать правильно. Поставить знак ударения и выделить мягкие согласные.
Алёша и петя идут в лес там пень они сели на пень звонко поют птицы

Ответы

Автор ответа: damirnugaev

Алёша и Петя идут в лес. Там пень. Они сели на пень. Звонко поют птицы.

Подчеркнул мягкие согласные. Выделил полужирным шрифтом ударения.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська література, автор: mikolabondar1402

Автором твору “ Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера” є:

А) Михайло Стельмах

Б) Ярослав Стельмах

В) Всеволод Нестайко

Г) Емма Андієвська

Д) Леся Воронина

2 .

Як звали вчительку ботаніки?

А) Марія Іванівна

Б) Любов Андріївна

В) Ірина Семенівна

Г) Оксана Максимівна

3 .

До якого класу перейшли головні герої твору:

А) до шостого

Б) до п”ятого

В) до сьомого

Г) до четвертого

4 .

Яке завдання дала на літо вчителька ботаніки?

А) зібрати гербарій

Б) зібрати насіння акації

В) зібрати зразки камінців

Г) зібрати колекцію комах

5 .

Куди мріяли поїхати хлопчики?

А) на море

Б) у село до бабусі

В) у Карпати

Г) за кордон

6 .

Чому батьки сумнівалися у доцільності поїздки хлопців до бабусі?

А) вважали , що ця поїздка буде не на користь хлопцям

Б) вважали , що ця поїздка буде не на користь самій бабусі

В) вважали , що ця поїздка буде не на користь батькам

Г) вважали , що ця поїздка буде не на користь тваринам

7 .

Яких обмежень, на думку батьків, повинні були дотримуватись

хлопці:

А) не висовуватися з вікна, бо може продути

Б) не говорити з незнайомцями – можуть вкрасти

В) не стояти в тамбурі – можна випасти

Г) не виходити на зупинках – можна відстати

Д) не їсти морозиво – можна захворіти

Е) не виймати гроші з кишень – можуть украсти

Є) не їсти ковбаси чи консервів – можна отруїтись

Ж) не давати телеграму – економити кошти

8 .

Поєднайте початок і кінець фрази:

початок

1) От якби ще автобуси….

2) Хіба такі хвацькі й відчайдушні мандрівники….

3) А яке чудове…..

4) ...пройшовши сорок кілометрів пішки, ти й уваги не звертав би на ….

кінець

А) …..стомлюються

Б) …..не ходили

В) … повітря

Г) … спорядження

9 .

Кого зустріли хлопці по дорозі до бабусі:

А) юнака років чотирнадцяти

Б) хлопчика років дванадцяти

В) дівчинку з сачком

Г) діда з козою

Д) бабусю з куркою

10 .

Як юнак назвав хлопців:

А) бешкетники

Б) слабаки

В) юні лівінгстони

Г) юні дослідники

Д) юні мандрівники

11 .

Як характеризував себе Василь Трош:

А) майстром на всі руки

Б) майстром велосипедного спорту міжнародного класу

В) майстром з полювання на метеликів Г) майстром лінгвістики

12 .

На якому інструменті грав дядько Гнат, коли хлопці зайшли на подвір”я до

бабусі:

А) на бандурі

Б) на тромбоні

В) на арфі

Г) на мандоліні

13 .

Куди хлопці йшли , навантажені рюкзаками з їжею й усякою всячиною...

А) у гори

Б) у ліс

В) до лісового озера

Г) на берег моря

Д) на поле

14 .

Знайдіть відповідність між початком справи і її результатом:

початок справи

1) спробував сапати

2) хотів дров нарубати

3) корову хотів подоїти

результат справи

А) вдарила поліняка по лобі

Б) втратив панамку

В) виполов розсаду

15 .

Чому Митько штрикав палицею в купу сіна:

А) хотів розворошити сіно

Б) шукав скарб

В) перевіряв, чи немає там змій

Г) ганяв павуків
ОЧЕНЬ СРОЧНО!!!

5 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: evakor008

600 + 90
30 - 13
70 + 50
700 - 500
90 - 66
Записать это все словами
ПРИМЕР: К шестнадцати прибавить двадцать, равняется тридцати шести.

5 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: pomogibaji

8 класс

Рационализируйте знаменатель 1+√5/√2 (дробь)

расширьте и упростите (2+√3)^2-(2-√3)^2

упростите (3+√6)/√3 (дробь)