Предмет: Физика, автор: Помогите12340

Даю 95 баллов
1.
Какова температура 1,6*10^-2 m^3 кислорода, находящегося под давлением 2*10^-3 m^3, если его масса 1,2*10^-2 кг, а молярная масса 0,029 кг/моль?
2.
В цилиндре с площадью основания 100 см^2 находится воздух. Поршень расположен на высоте 50 см от дна цилиндра. На поршень кладут груз массой 50 кг, при этом он опускается на 10 см. Найти температуру воздуха после опускания поршня, если первоначальное давление было равно 760 mm рт ст, а температура 12° C.

Ответы

Автор ответа: tatuin57
1

V= 1,6*10⁻²м³

p= 2*10⁻³ м³

m= 1,2*10⁻²кг

M= 0,029 кг/моль

T-?

по уравнению Менделеева Клапейрона

pV=mRT/M

T=pVM/(mR)

T=2*10⁻³*1.6*10⁻²2.9*10⁻²/(1.2*10⁻²*8.3)=9.28*10⁻⁷/9.96*10⁻²=1*10⁻⁵K

2.

S= 100 см²=1*10⁻²м²

h= 50 см =0,5м

m=50 кг

Δh= 10 см=0,1м

p₁= 760 мм. рт ст=100кПа

t₁= 12° C,     Т=12+273=285К

t₂-?

из уравнения Клапейрона

p₁V₁/T₁=p₂V₂/T₂

Выразим из уравнения конечную температуру T2:

T₂=T₁p₂V₂/p₁V₁    (1)

Объем, занимаемый газом  

V₁=Sh

V₂=S(h—Δh)

Запишем условие равновесия поршня (первый закон Ньютона) при начальном и конечном состоянии газа:

p₁S=p₀S+mпg

p₂S=p₀S+mпg+mg

Здесь mп — масса поршня, p0 — атмосферное давление.  

решив систему, получим

p₂S=p₁S+mg

конечное давление p₂ больше начального p₁ на величину давления, которое создаёт груз, то есть:

p₂=p₁+mg/S

В итоге формула (1) примет такой вид:

T₂=T₁(p₁+mg/S)⋅S(h—Δh)/p₁⋅Sh

T2=T₁(1+mg/p₁S)⋅(1—Δh/h)

T2=285⋅(1+50⋅10/100⋅10³*10⁻²)⋅(1—0,1/0,5)=285*1,5/0,8=534,375К

t=534 - 273=261⁰C

Ответ: 261° C.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Katuavhhcfyhcf
Любите читать!

Человек, любящий и умеющий читать, – счастливый человек. Он окружён множеством умных, добрых и верных друзей.

Друзья эти – книги. Книги встречают нас в самом раннем детстве и сопровождают нас всю жизнь.

Они заставляют нас непрерывно совершенствоваться, чтобы мы могли стать настоящими людьми. Огромный мир – заманчивый и разнообразный – врывается к нам в комнату со страниц любимых книг. Всего не перечислишь, не расскажешь. Поэтому каждый из нас волнуется, когда видит стопку новых книг. Что скрыто в них? Какие прекрасные мысли и новые события? Какие интересные люди и увлекательные познания?

Читайте не торопясь, чтобы не терять ни одной капли драгоценного содержания книг.

Читайте, но умейте сдерживать себя, если чтение отрывает вас от учения, от работы. Сначала учение, потом чтение. Это – закон. Мощь, мудрость и красота литературы открываются во всей своей широте только перед человеком просвещённым и знающим.

Учитесь у героев любить свою землю – её поля и леса, её города и заводы, её небо, её реки, её язык и искусство. Читайте! Пусть не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хотя бы одной страницы из новой книги.

(174 слова) (По К.Г. Паустовскому)





3. Определите тему и основную мысль. Определите стиль речи, к которому относится данный текст.

4. Найдите в тексте опорные слова и словосочетания.

5. Составьте план. Для этого разделите текст на части и озаглавьте каждую из них.

6. Напишите изложение на черновике. Помните, что изложение – это пересказ текста. Это не значит, что надо предавать слово в слово. Нужно воспроизвести самое важное, основное, но важно предать содержание так, как это написал автор.

7. Обязательно проверьте, что вы написали, прочитав своё изложение вслух.

8. Если у вас замечаний к написанному не возникло – можете смело переписывать, главное, аккуратно и разборчиво.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТААААА СТОООЧНОООООО
Предмет: Физика, автор: bbjjh
Предмет: История, автор: ирина32
Предмет: Обществознание, автор: Августина537