Предмет: Математика, автор: jejsh

Запишите 2-значное число из различных цифр. Переставьте цифры местами и найдите разность. Цифры полученной разности, переставьте местами и сложите
их. У вас получилось 9._______________СРОЧНО, И КАК ВЫ РЕШАЛИ ТОЖЕ ЗАПИШИТЕ!!! ПОЖАЙЛУСТА И ПОБЫСТРЕЙ


akaman32: Что означает "положите" в условии?
jejsh: Сложите
akaman32: В программировании такая задаче решается элементарно - с помощью округления до меньшего по модулю. А вот математически я "подвис". Обязательно решим, но попозже. Надо подумать или попросить совета.
akaman32: таки получится 99

Ответы

Автор ответа: akaman32
1

Ответ:

Пошаговое объяснение:

Возьмем число 75. При перестановке цифр получаем 57.

75-57=18

При перестановке цифр из числа 18 получаем 81.

18+81=99.

____________________________________

Как это получается?  И почему справедливо для любых двузначных чисел?

Представим двузначное число в виде: 10х+у, где х - цифра (разряд) десятков, у - единиц.

Тогда, после перестановки цифр, число будет иметь вид: 10у+х.

Разница таких чисел: Р=10х+у - (10у+х) = 9·(х-у).

При этом характерно, что (х-у) не может быть больше 9, т.к. мин. и макс. значения х и у лежат в пределах от 0 до 9. Соответственно, разница не может быть больше чем 9·9=81.

Т.е. из вида выражения 9·(х-у) делаем вывод, что разница будет кратна 9 и ее величина не больше чем 81.

Представим число, кратное 9 в виде: 10с+9-с - где с - цифра от 0 до 9.

Тогда цифра десятков в таком числе будет с, а цифра единиц (9-с).

В таком случае для числа, кратного 9 сумма цифр десятков и единиц равна: с+9-с=9 - не зависит от цифры с. Делаем вывод, что сумма  цифр разрядов любого двузначного числа, кратного 9,  равна 9.

Тогда для цифр разности Р, кратной 9 имеем а+в=9, где а-цифра десятков, в-цифра единиц. Р=10а+в. После перестановки цифр имеем число: 10в+а. Найдем сумму этих чисел:

10а+в+10в+а=11(а+в). А так как мы доказали, что а+в=9, то

11(а+в)=11*9=99.

_____________________________________________

По-моему, правильное условие задачи выглядит так:

Запишите 2-значное число из различных цифр. Переставьте цифры местами и найдите разность исходного и полученного чисел. Цифры полученной разности, переставьте местами и добавьте полученное число к разности. У вас получилось 99.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: milanastasiya3
УКРАЇНСЬКА МОВА СРООЧНО!!!!!!!! ДАЮ 100 БАЛОВ
Контрольна робота №5
ПРИСЛІВНИК
ІІ варіант
1 рівень
Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4.
[1]Ніч стояла погідна, місячна. [2] Де/не/де білими вогниками переблискували зірки,
але їх було мало. [3] На узбіччі горбилася верба, а по її гіллю коли/не/коли збігав
потоком у/низ примарний блиск. [4] Поля вже спали, залиті жовтою і в/одно/час
голубуватою повінню. [5] Між дорогою і лісом слалася голуба низина, на якій
ген/ген угадувалося чорне око озерця.
Завдання 1─ 4 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише
ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь
1.Через дефіс НЕ пишеться прислівник
А де/не/де Б коли/не/коли В в/одно/час Г ген/ген (0,5
б.).
2. Прислівник часу вжито вреченні
А1 Б 2 В 3 Г 4(0,5 б.).
3. Прислівник міри й ступеня вжито в реченні
А1 Б 2 В 3 Г 4(0,5 б.).
4. Стиль тексту
А науковий Б публіцистичний В художній Г
розмовний(0,5 б.).
Завдання 5─ 12 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише
ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ
5. Усі прислівники пишуться через дефіс у рядку
А без/угаву, по/двоє, в/міру, по/братському
Б хоч/не/хоч, на/гора, по/моєму В день/у/день, по/українськи,
на/добраніч
Г по/перше, по/твоєму, в/цілому (0,5б.)
6.Правильно утворено форми ступенів порівняння в рядку
А зручно - більш зручно - найбільш зручніше
Б гаряче – більш гарячіше – найбільш гаряче
В довго – більш довго – більш найдовше
Г радісно – більш радісно – найбільш радісно (0,5б.)
7.Лише прислівники місця подано в рядку
А уперед, зранку, там Б вгорі, напередодні, гарно
В правильно, тихо, навесні Г тут, наверху, удома (0,5б.)
8.Літеру и треба писати на місці всіх пропусків у рядку
А поноч.., угор.., утрич.. Б заввишки.., заоч.., опівноч..
В укуп.., напівдороз.., навік.. Г по-людськ..,навкруг..,
мовчк…(0,5б.)
9. Усі прислівники пишуться з –нн- у рядку
А незрівнян..о, впевнен..о, старан..о, віддален..о
Б спросон..я, священ..о,щоден..о, холодн..о
В злякан..о, активн..о, спокійн..о, сон..о Г навман..я, ден..о, востан..є,
туман..о(0,5б.)
10.Не з прислівниками пишеться разом у всіх словах рядка
А (не) винно, (не) дорого, (не) дуже швидко Б (не) далеко, а близько,
(не) дорого
В (не) вдало, (не) дуже вдало, (не) ймовірно
Г (не) дбало, (не)конкретно, (не) якісно (0,5б.).
11.Разом треба писати всі прислівники у варіанті
А ні/коли, на/впроти. з/вечора Б на/рівні, під/ряд, віч/на/віч
В на/переваги, на/взнак, раз/у/раз Г куди/небудь, з/ненацька,
за/раз(0,5б.)
12.Прислівниками є всі слова рядка
А пліч-о-пліч, опівдні, дехто Б нарешті, вранці, нікуди
В усередині, без кінця, чий-небудь Г збоку, завглибшки,
ніхто(0,5б.)
ІІ рівень
Завдання 13-16 передбачають установлення відповідності. До кожного
рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ
13.Установіть відповідність між розрядом прислівника та прикладом (1б.):
1 часу
2способу дії
3 місця
4 мети
А по-українськи
Б додому
В наперекір
Г тому
Д довіку
14.Установіть відповідність між членами речення та виділеними словами(1б.):
1 присудок
2 означення
3 обставина
4 підмет
А Назустріч дівчині йшов велично лось.
Б Маковейчику на серці просторо й легко
В Дорога праворуч губилася в малиннику.
Г Не дивиться їм грізно в очі «завтра»
Д Напевно, зима цього року буде холодною.
15.Установіть відповідність між прислівниками та їх тлумаченням(1б.):
1 навмисне
2недалеко
3 уміло
4 довго
А близько
Б спеціально
В надто
Г затяжно
Д майстерно
16.Установіть відповідність між способами творення прислівників та
прикладами(1б.):
1 префіксальний А двічі,охайніше
2 суфіксальний
3 префіксально-суфіксальний
4 складання
Б абиде, вголос
В звисока, уручну
Г удень, стиха
Д мимохідь, силоміць
ІІІ рівень
17.Зробіть розбір виділеного слова як частини мови(2б.):
Порожня бочка голосніше дзвенить.
▪ Частина мови.
▪ На яке питання відповідає?
▪ Розряд за значенням.
▪ Ступінь порівняння (якщо є)
▪ Синтаксична роль.
Предмет: Литература, автор: kusnarenkobogdan144
Предмет: Физика, автор: bpepe