Предмет: Математика, автор: Аноним

Самолёт летел 1,2 ч со скоростью 840 км / ч. А в следующие 0,6 ч из-за встречного ветра его скорость снизилась до 780 км / ч. С какой средней скоростью он пролетел этот путь?

Ответы

Автор ответа: ValenJap
0
1,2*840 = 1008 км - пролетел сначала
0,6*780 = 468 км - пролетел еще
468+1008 = 1476 км пролетел всего
1,2+0,6=1,8 часа - время полета
1476:1,8 = 820 км/ч - средняя скорость
Автор ответа: ФАИНА1984
0
1)1.2*840=1008км-за 1.2часа.
2)0.6*780=468км-за 0.6 часа.
3)1008+468=1476км-весь путь.
4)1.2+0.6=1.8ч-общее время.
5)1476:1.8=820км/ч -средняя скорость.
Автор ответа: ФАИНА1984
0
это я вижу и сама. ну если включить логику: то есть я сижу тут 3 года, чтобы просто списывать решение????????
Автор ответа: ValenJap
0
неважно. факты - упрямая вещь :)
Автор ответа: ФАИНА1984
0
просто по себе людей не судят. а людей обижать НЕ ХОРОШО.
Автор ответа: ValenJap
0
не хотел Вас обижать, простите. Как же я сужу по себе, если я раньше решение написал? :) Ладно, проехали. И чур без обид :) Мир, дружба, жвачка?
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Danilkakharchenko12
Урок-практикум. Тестирование по теме «Лексика и фразеология»

I вариант

Выполните тестовую работу. Выберите один правильный ответ.

1. Выберите правильное утверждение:

А) Лексикология – это раздел науки о языке, в котором изучается слово как основная единица языка и его словарный состав.

Б) Лексикология – это раздел грамматики, изучающий предложения и способы сочетания слов внутри предложения.

В) Лексикология – это раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи.

Г) Лексикология – это раздел науки о языке, в котором изучается правописание слов и их значимых частей.

2.В каком словаре объясняется лексическое значение слова?

А) орфографическом

Б) толковом

В) этимологическом

Г) словообразовательном

3.Слова, различные по написанию и звучанию, но одинаковые или близкие по значению – это:

А) антонимы

Б) синонимы

В) омонимы

4. Укажите, в каком предложении есть синонимы:

А) Жара стояла неделю, и зной измучил путников.

Б) Дерево ценят по плодам, а человека — по делам.

В) В каждой бочке мёда есть ложка дёгтя.

Г) Яблоки не кислые, а сладкие.

5.В каком ряду все слова заимствованные?

А) соловей, сыр, итог, ткань

Б) экзамен, лес, максимум, гитара

В) диалог, компьютер, шуба, лист

Г) абсурд, прогресс, алфавит, мираж

6.Укажите предложение, в котором используется слово в переносном значении:

А) Сестре подарили золотые серёжки.

Б) Золотые колосья пшеницы клонились к земле.

В) В моей коллекции есть золотые монеты.

7.Укажите предложение, в котором есть историзм:

А) Русские толковые словари имеют многовековую историю.

Б) На юноше был надет праздничный кафтан.

В) Лексика нашего языка с течением времени быстро меняется.

8.Укажите предложение, в котором есть неологизм:

А) По радио передали штормовое предупреждение.

Б) Школа оснащена компьютерами последнего поколения.

В) Лодка всплыла у самого берега.

9. Укажите группу слов-профессионализмов:

А) колчан, свёкла, кровать

Б) палитра, акварель, мольберт

В) кафтан, лапти, ботфорты

Г) антракт, дефект, эгоизм

10.Укажите предложение, в котором используется фразеологизм:

А) Во поле березонька стояла.

Б) Туристы зашли в дремучий бор.

В) Бригада работала засучив рукава.