Предмет: География, автор: lerak27

Опишите географическое положение Волги, Амазонки или Нила. Помогите, пожалуйста!

Ответы

Автор ответа: FreedRus
1

1)Река Волга – самая большая река в Европе, расположена в Европейской части России.

Географическое расположение: материк Евразия, западная часть.

Длина Волги— 3530 км (до постройки водохранилищ — 3690 км). Площадь бассейна — 1360 тыс. км².

Волга берёт начало на Валдайской возвышенности (на высоте 229 м), впадает в Каспийское море.

Направление течения – с севера на юг, точнее юго-восточное.

Речная система бассейна Волги включает 151 тыс. водотоков (реки, ручьи и временные водотоки) общей протяжённостью 574 тыс. км. Волга принимает около 200 притоков.

2)Амазо́нка (порт. Amazonas) — река в Южной Америке, крупнейшая в мире по размерам бассейна, полноводности и длине. Образуется слиянием рек Мараньон и Укаяли.

В 2011 году по результатам всемирного конкурса Амазонка признана одним из семи природных чудес мира.

Бо́льшая часть бассейна Амазонки принадлежит Бразилии, юго-западные и западные районы — Боливии, Перу, Эквадору и Колумбии. Протекая большей частью по Амазонской низменности в субширотном направлении близ экватора, Амазонка впадает в Атлантический океан, образуя самую большую в мире дельту (площадью свыше 100 тыс. км² и включающую самый большой в мире речной остров Маражо) .

Исток -слияние рек Мараньон и Укаяли - Координаты4°26′25.1″ ю. ш. 73°26′50″ з. д.

Устье - Атлантический океан - Координаты: 0°35′35.94″ ю. ш. 49°57′22.59″ з. д.

3)Река Нил берёт начало на Восточно-Африканском плоскогорье и впадает в Средиземное море, образуя дельту. В верхнем течении принимает крупные притоки — Бахр-эль-Газаль (левый) и Ачва, Собат, Голубой Нил и Атбара (правые) . Ниже устья правого притока Атбары Нил течёт по полупустыне, не имея притоков на протяжении последних 3000 км.

Долгое время Нил считался самой длинной рекой на Земле. Сейчас окончательно установлено, что самой длинной рекой является Амазонка, имеющая не только от Укаяли, но и от Мараньона (река Апачета, открытая в 1986 году) длину свыше 7000 км.

По особенностям природных условий бассейна, по характеру гидрографического режима и по тому значению, которое Нил имеет в жизни народов, населяющих его долину, это одна из самых своеобразных и примечательных рек мира.

Похожие вопросы
Предмет: Обществознание, автор: lidagrischova
Помогите пожалуйста! Нужны ответы к тесту по обществознанию за 8 класс. Пожалуйста помогите! Это срочно! 

А1 - В узком смысле общество: 1) часть природного мира; 2) население всего мира; 3) жители отдельной страны; 4) формы объединения людей
А2 - Какая их указанных характеристик относится только к обществу, а не к природе?: 1) существует и развивается по своим законам; 2) имеет духовное развитие; 3) развивается со временем; 4) изменяется под воздействием человека
А3 - Какой признак характерен для индустриального общества?: 1) основа производства - информация; 2) преобладает ручной труд; 3)большинство населения предпочитает жить в городе; 4)развивается сфера услуг
А4 - К социальной сфере общества относятся следующие понятия: 1) сырье и материалы; 2) образование и культура; 3) род, племя; 4) власть, государство
А5 - В Государственной Думе обсуждали вопрос о снижении налогов. к какой сфере общественной жизни относится данный факт?: 1) политической и экономической; 2) политической и социальной; 3) социальной и духовной; 4) экономической и социальной
А6 - Характерной чертой революции как формы общественного развития является: 1) организованное развитие; 2) эволюционное развитие; 3) изменения, производимые "снизу"; 4) изменения, проводимые "сверху"
А7 - К глобальным проблемам относится: 1) терроризм; 2) безработица; 3) нравственное развитие общества; 4) религиозные конфликты
А8 - Верны ли следующие суждения о глобализации?
А. в условиях глобализации возможно разрешение всех существующих глобальных проблем
Б. Глобализация способствует развитию научно-технического прогресса:
1) верно только А; 2) верно только Б; 3) Верно А и Б; 4) оба суждения не верны

В1 - приведенном ниже списке указаны черты сходства, а также черты отличия деятельности человека от поведения животных. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия: 1) активность; 2) целеустремленность; 3) осознанность; 4) приспособляемость

Прочитайте текст и выполните задания С1-С6
Экология
Современная экология теснейшим образом связана с физиологией, биогеографией, генетикой и эволюционным учением, а также с науками о Земле – такими, как климатология, гидрология, геология и почвоведение. Однако есть у экологии и свои особенности. Имея дело с организмами, учёные-экологи изучают не столько процессы, происходящие внутри организма, сколько их результаты. Порой они даже рассматривают организмы (или какую-либо их совокупность) как своего рода «чёрный ящик» или «машину», преобразующую энергию и вещество, чтобы поддерживать собственное существование, увеличивать массу (т.е. расти) и изготовлять копии самих себя (размножаться). Исследователей прежде всего интересует, что находится «на входе» в этот «ящик», а что «на выходе»; что потребляется, а что выделяется; как разные «ящики» взаимодействуют между собой; как на них влияет окружающая среда; какое влияние на эту среду оказывают они сами.

Экологи стараются разобраться в том, почему в разных местах Земли встречаются такие непохожие организмы, почему они имеют разную численность, как они взаимодействуют между собой, как в результате их жизнедеятельности осуществляется круговорот веществ. Главная цель экологии – понять, почему биосфера устроена так, а не иначе.

Человечество – неотъемлемая часть современной биосферы, и его место в ней также исследуется экологами. Иногда экологию сводят только к изучению взаимоотношений человека с окружающей природой или понимают под экологией просто качество окружающей среды. И, наконец, под экологией понимают науку, познающей живой облик биосферы ( Энциклопедия для детей. Биология)

С1 - Составьте план текста, для этого выделите последовательно основные смысловые части текста и озаглавьте каждую из них
С2 - С какими двумя науками связана экология?
С3 - В чем, по мнению автора,заключается особенность экологии?
С4 - Как автор определяет главную цель экологии? Приведите фрагмент из текста
С5 - Что автор понимает под экологией? (Приведите не менее двух определений)
С6 - Приведите по два примера положительного и отрицательного влияния человека на экологию