Предмет: Химия, автор: Avakarit

Помогите составить ионное уравнение Помогите

Приложения:

zubareva45: Извините, я не видела задание на второй половине доски. Если надо, то я его сделаю.

Ответы

Автор ответа: zubareva45
2

№1

Zn⁰+H₂⁺SO₄→Zn⁺²SO₄+H₂⁰

Zn⁰-2e⁻→Zn⁺²    2    1

2H⁺+2xe⁻→H₂⁰   2    1

Zn⁰восстановитель, процесс окисления  

H⁺окислитель, процесс восстановления

Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂


H₂SO₄+BaCI₂=BaSO₄↓+2HCI

2H⁺+SO₄²⁻+Ba²⁺+2CI⁻=BaSO₄↓+2H⁺+2CI⁻

SO₄²⁻+Ba²⁺=BaSO₄↓


№2

1)   K₂SO₄+BaCI₂=BaSO₄+2KCI

2K⁺+SO₄²⁻+Ba²⁺+2CI⁻=BaSO₄↓+2K⁺+2CI⁻

SO₄²⁻+Ba²⁺=BaSO₄↓


2)  KI+AgNO₃=AgI↓+KNO₃

K⁺+I⁻+Ag⁺+NO₃⁻=AgI↓+K⁺+NO₃⁻

I⁻+Ag⁺+NO₃⁻=AgI↓


3)   KCI+AgNO₃=AgCI↓+KNO₃

K⁺+CI⁻+Ag⁺+NO₃⁻=AgCI↓+K⁺+NO₃⁻

CI⁻+Ag⁺+NO₃⁻=AgCI↓


1) CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O

CuO+2H⁺+SO₄²⁻=Cu²⁺+SO₄²⁻+H₂O

CuO+2H⁺=Cu²⁺+H₂O


2) CuSO₄+2NaOH=Cu(OH)₂↓+Na₂SO₄

Cu²⁺+SO₄²⁻+2Na⁺+2OH⁻=Cu(OH)₂↓+2Na⁺+SO₄²⁻

Cu²⁺+2OH⁻=Cu(OH)₂↓

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: ymnashka3138
Написать сочинение-рассуждение.Как Вы понимаете значение словосочетания НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое нравственный выбор», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Написать по тексту:

1)Есть люди, которые болезненно переживают чужие успехи. (2)Таким был Сеня Голубкин. (3)Ему всюду чудились выгоды и привилегии, которыми обладают другие. (4)Если кто-то заболевал, Сенька говорил: (5)«Ясно... (6)Решил отдохнуть!» (7)Если кто-то получал пятёрку за домашнее сочинение, он спрашивал: (8)«Что, мамочка с папочкой потрудились?»
(9)Ему казалось, что любые удачи приходят к людям как бы за его счёт. (10)Зависть, в которой кроется исток многих человеческих слабостей и пороков, не оставляла Сеньку в покое...
(11)Трудно было отыскать людей, более не похожих друг на друга, чем Ваня и Сенька. (12)В ту пору Ваня ещё очень ему сочувствовал. (13)Когда Сеня, путаясь и напрягаясь, блуждал по лабиринтам знаменитых четверостиший, Ваня страдал. (14)А после урока, на котором Голубкин получал очередную двойку, этот верзила теснил невысокого Ваню: тот, оказывается, подсказывал недостаточно чётко и ясно.
(15)Однажды был назначен «районный» диктант, и Сеня Голубкин был в панике: двойка за тот диктант грозила ему второгодничеством.
(16)После диктанта Сенька бегал по коридору и выспрашивал у своих одноклассников:
– (17)Как пишется «в течение»?
(18)Ему отвечали.
– (19)Одна ошибочка есть! – говорил он и загибал палец. – (20)А ты сам-то как написал? (21)Правильно?
(22)Если оказывалось, что правильно, Сенька скулил:
– (23)Ну, коне-е-чно, сам написа-ал!
(24)После «районного» диктанта у Сеньки не хватило пальцев на обеих руках: он насчитал двенадцать ошибок. (25)Кроме запятых и тире...
(26)На переменке ко мне подошёл Ваня Белов и спросил:
– (27)Что ж, Вера Матвеевна, Голубкину теперь на второй год оставаться?
– (28)Не знаю. (29)Ещё не проверила.
(30)Когда я уселась в учительской за тетради, оказалось, что шесть работ из пачки исчезли. (31)Среди них были диктанты Сени Голубкина и Вани.
(32)На большой перемене мы с директором в опустевшем классе стали пробиваться к голубкинской совести. (33)Именно тогда, в разгар нашей беседы, появился Ваня Белов и сказал:
– (34)Я пришёл, чтобы отдать себя в руки правосудия!
(35)Я не верила, что диктанты вытащил он, но директор согласился с версией Вани. (36)После уроков шестеро учеников, работы которых исчезли, переписали диктант. (37)Сеня Голубкин получил тройку, поскольку уже успел обнаружить на перемене свои ошибки, и перешёл в седьмой класс.
(38)Он не проникся благодарностью к Ване Белову, напротив, именно с тех пор и невзлюбил его. (39)Голубкин не простил благородства, как не прощал он грамотности тем, кто ему же помогал находить ошибки. (40)Ваня Белов это понял. (41)После того как Сенька очередной раз насолил в чём-то своему спасителю, я как бы мимоходом сказала Ване:
– (42)Ну что... ни одно доброе дело не остается безнаказанным?
– (43)Мало ли что бывает! – ответил он. – (44)Из-за этого всем не верить?
(По А. Алексину)*
* Алексин Анатолий Георгиевич (род. в 1924 г.) – писатель, драматург.
Предмет: Алгебра, автор: 03katrin