Предмет: Русский язык, автор: МаЛыШкА0156

Придумайте 5 побудительных предложений на тему "Правила поведения на уроке"

Ответы

Автор ответа: Софийкаа
26
Работай на уроке активнее!
Молодец, продолжай в том же духе!
Сиди спокойно!
Иди к доске.
Откройте дневник и запишите домашнее задние.
Встань , пожалуйста, из - за парты и ответь на мой вопрос. 
МаЛыШкА0156: Нет, например: Не мешай другим учащимся!
Софийкаа: Никакой разницы не вижу. Написала лишь употребляемые на уроке предложения.
Darksiders3: малышка, у нее правильнло, у меня нет
tatiyana24bk: не разговаривай на уроке ! Не мешай соседям по парте ! Не выкрикивай с места , а подними руку ! Не списывай ! Не ешь, не пей на уроке ! Не перебивай учителя ! Не качайся на стуле ! Не отвлекайся !
Автор ответа: Darksiders3
14
На уроке нужно вести себя прилично. Нельзя употреблять нецензурную лексику и какие-либо другие непристойные выражения. Нельзя излишне разговаривать, смеяться. Всегда нужно слушать учителя и понимать, о чем он говорит. Если что-то непонятно, обязательно переспрашивать.
МаЛыШкА0156: Ага, вот это подойдет!! Спс
Софийкаа: Это не побудительные предложения... Это просто текст по теме "Основные правила поведения на уроке"...
Darksiders3: Согласен
Darksiders3: Чуть неправильно написал
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: taecklim
морфологический разбор глагола. Помешалась , достала. помооогиите плиииз пж
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: dbryantzev79
помогите пожалуйста!
нужно:написать сочинение на тему- лес в марте!
пожалуйста!
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: wyzz
Найти в этом тексте обособленные обстоятельства (1)Как-то летом Лёвка, примостившись на заборе, помахал рукой Серёже.
– (2)Смотри-ка... рогатка у меня. (3)Сам сделал! (4)Бьёт без промаха! (5)Рогатку испробовали. (6)Марья Павловна выглянула из окна.
– (7)Это нехорошая игра, ведь вы можете попасть в моего кота.
– (8)Так что же, из-за вашего кота нам и поиграть нельзя? – дерзко спросил Лёвка.
(9)Марья Павловна пристально посмотрела на него, взяла Мурлышку на руки, покачала головой и закрыла окно.
–(10)Ну и наплевать! – сказал Лёвка. –(11)Мне в водосточную трубу попасть хочется.
(12)Он долго выбирал камешек покрупнее, потом натянул длинную резинку – из окна Марьи Павловны со звоном посыпались стёкла. (13)Мальчики замерли.
– (14)Бежим! – крикнул Лёвка, и ребята бросились наутёк. (15)Настали неприятные дни ожидания расплаты.
–(16)Старуха обязательно пожалуется, – говорил Лёвка. –(17)Вот злющая какая! (18)Подожди... я ей устрою штуку! (19)Будет она знать...
(20)Лёвка показал на Мурлышку, которого любили все соседи, потому что он никому не доставлял хлопот, а целыми днями мирно спал за окном, подтолкнул Серёжу и зашептал что-то на ухо товарищу.
– (21)Да, хорошо бы, – сказал Серёжа.
(22)Прошло несколько дней.
...(23)Укрывшись с головой шерстяным одеялом и освободив одно ухо, Серёжа прислушивался к разговору родителей.
– (24)Как ты думаешь, куда он мог деться?
–(25)Ну что я могу думать, – усмехнулся отец. –(26)Может, пошёл кот погулять, вот и всё. (27)А может, украл кто-нибудь? (28)Есть такие подлецы...
– (29)Не может быть, – решительно сказала мать, – на этой улице все знают Марью Павловну. (30)Никто так не обидит старую, больную женщину... (31)Ведь этот Мурлышка – вся её жизнь!
(32)На другой день Марья Павловна подошла к мальчикам.
–(33)Ребятки, вы не видели Мурлышку? –(34)голос у неё был тихий, глаза серые, пустые.
–(35)Нет, — глядя в сторону, сказал Серёжа.
(36)Марья Павловна вздохнула, провела рукой по лбу и медленно пошла домой. (37)Лёвка скорчил гримасу.
–(38)Подлизывается... (39)А вредная всё-таки, – он покрутил головой. – (40)И правда, сама виновата... (41)Думает, если мы дети, так мы и постоять за себя не сумеем!
–(42)Фи! – свистнул Лёвка. –(43)Плакса какая! Подумаешь – рыжий кот пропал!
(44)Так прошло ещё несколько дней. (45)Все соседи включились в поиски кота, а несчастная Марья Павловна совсем отчаялась и слегла с сердечным приступом. (46)И ребята не выдержали.
– (47)Надо найти старушку, которой мы отдали кота, – решили они.
(48)Но легко сказать «найти», а где её сыщешь теперь, когда столько дней прошло.
(49)Неожиданно им повезло: они увидели её на городском рынке и опрометью бросились к пожилой женщине, которая даже испугалась:
– (50)Да чего вам от меня надобно-то?
– (51)Котика рыжего, бабушка! (52)Помните, мы отдали вам на улице.
–(53)Ишь ты... (54)Назад, значит, взять хотите? (55)Кот ваш орёт днём и ночью. (56)Совсем не нравится он мне.
(57)Когда старушка привела их к своему домику, Лёвка прыгнул в палисадник, уцепился обеими руками за деревянную раму и прижался носом к окну:
– (58)Мурлышка! (59)Усатенький...
(60)Через минуту мальчишки торжественно шагали по улице.
–(61)Только б не упустить теперь, – пыхтел Лёвка. – (62)Нашёлся-таки!.. (63) Усатый-полосатый!
1 год назад
Предмет: Математика, автор: zalina222

Какова пассажирооборот железнодорожной линии, если ее эксплуатационная длина 50 км, а пассажиронапряженность составила 1200 чел
7 лет назад
Предмет: Химия, автор: Delsi581
Добрый вечер
Отдаю все свои баллы, только помогите, пожалуйста

Визначте ступінь окиснення атома Хлору в кожній з наведених сполук:
CaCl2, KClO2, KClO2, Ca(ClO4)2, HClO, Cl2O, Cl2O7
7 лет назад